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課外閱讀,提升能力。
      英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
(1)我會照樣子寫詞語。
紅紅的
綠綠的
綠綠的
慢吞吞
懶洋洋
懶洋洋
一搖一晃
一心一意
一心一意
(2)從選文中找出下列詞語的反義詞。
慌張
鎮(zhèn)定
鎮(zhèn)定
難聽
動聽
動聽
短暫
持久
持久
(3)文中共有
8
8
句話,主要講了
英子
英子
講述自己的故事的情景。
(4)如果你是英子的同學,在英子不敢站到講臺上時,你會對英子說些什么?
英子,你的腿因為疾病落下了毛病,大家都很佩服你戰(zhàn)勝疾病的堅強意志。雖然你走路不方便,但是在大家心里,你是戰(zhàn)勝病魔、熱愛學習的好榜樣!大家都想聽聽你的故事,你一定能講好的,同學們都支持你,來吧,我們?yōu)槟慵佑停?/div>
英子,你的腿因為疾病落下了毛病,大家都很佩服你戰(zhàn)勝疾病的堅強意志。雖然你走路不方便,但是在大家心里,你是戰(zhàn)勝病魔、熱愛學習的好榜樣!大家都想聽聽你的故事,你一定能講好的,同學們都支持你,來吧,我們?yōu)槟慵佑停?/div>

【考點】語段閱讀
【答案】綠綠的;懶洋洋;一心一意;鎮(zhèn)定;動聽;持久;8;英子;英子,你的腿因為疾病落下了毛病,大家都很佩服你戰(zhàn)勝疾病的堅強意志。雖然你走路不方便,但是在大家心里,你是戰(zhàn)勝病魔、熱愛學習的好榜樣!大家都想聽聽你的故事,你一定能講好的,同學們都支持你,來吧,我們?yōu)槟慵佑停?/div>
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀。
    山茶花      山茶花,真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的,等等。有的一棵樹上就有好多種顏色,甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧,那是怎樣的白呀!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩,清涼入人心脾,但又不會剎那間消失,難于把握,而是靜靜地呈現在你眼前,讓你賞個夠。再如那墨茶,如果以為是一團墨,那就大錯特錯了,那是麗日下千尺深潭的深沉,帶著波光,又帶著陽光。
          山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形的,大小疏密排列有致。即使閉上眼,你還是會感受到:啊,美啊……
          有一次??我問一位老農??山茶花為什么這么美??他樂呵呵地說??你沒看到山茶骨朵的那股特別的勁兒
          我這才注意起花骨朵來。果真特別!一般的花,開放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶的骨朵是這樣一月又一月,一季又一季地積蓄著,下的功夫這么大,花的力氣這么多,開出的花怎能不美呢?
    ??啊,山茶的骨朵,好一股特別的勁兒。
    (1)給短文第三自然段加上合適的標點。
    (2)在第2自然段中,作者是圍繞中心句
     
    ,分別從
     
     
    兩個方面寫山茶花的美,表達了作者
     
    之情。
    (3)用“      ”畫出描寫山茶花花形美的句子。
    (4)山茶花為什么這樣美?
     

    發(fā)布:2024/11/14 18:30:5組卷:275引用:7難度:0.3
  • 2.閱讀下文,回答問題。
    ??媽媽的手兒真巧,她做飯的手藝高超。
    ??今天煮了細細的面條,明天蒸了圓圓的豆包。
    ??白白的饅頭又松又軟,胖胖的水餃滋味美妙。
    (1)仿寫詞語。
    又松又軟、
     
     

    (2)媽媽做面條的方法是
     
    ,做豆包的方法是
     
    。
    (3)媽媽做的饅頭和水餃各有什么特點?分別用橫線和波浪線畫出相關詞語。
    (4)你還知道哪些食物的做法?請你寫出幾個類似的詞語。
    烙餡餅、炸油條、
     
    、
     

    發(fā)布:2024/11/14 16:30:6組卷:134引用:4難度:0.5
  • 3.課內語段閱讀。
          “謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現在居然爬上來了!”
          “不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應該謝謝您!”
          爸爸聽了,笑著說:“你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!”
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    鼓舞--
     
          決心--
     
        居然--
     
         汲取--
     

    (2)“居然”的意思是
     
    。
    朗讀這段對話時要用
     
    的語氣來讀。
    (3)“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?
     

    A.“我”和老爺爺都從對方的行動中受到鼓舞,從對方的身上汲取力量。
    B.“我”和老爺爺相互扶著,是一起爬上天都峰的。
    (4)爸爸說的“汲取力量”,是一種什么力量呢?
     

    A.面對困難能勇于挑戰(zhàn),頑強向前,就是奮力攀登、勇往直前的精神。
    B.善于向他人學習的精神。

    發(fā)布:2024/11/15 3:0:1組卷:266難度:0.5
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