2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
歡快的鑼鼓敲起來,歡騰的雄獅舞起來?!棒[元宵、學‘四史’”文明實踐示范活動昨日在市文化藝術中心隆重舉行,活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯唱揚傳統文化三個篇章。民俗與黨史彼此交融,傳統與現代
。
元宵線上活動直播間里
,一場關于黨史知識和傳統民俗知識的直播宣講“圈粉”無數,轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現場觀眾
地進入直播間,感受節(jié)日的歡快氣氛。
宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣,導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。 傳統文化展現傳統節(jié)日,傳統節(jié)日傳承傳統文化。
剪紙燈謎,描繪城鄉(xiāng)風物;秧歌花鼓,傳播時代精神。火樹銀花踏歌行,古風新韻頌文明。一席
的文明盛宴,讓市民近距離感受到傳統文化的深厚魅力和傳統節(jié)日的濃厚氛圍。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是
A.交相輝映? |
喧鬧無比? |
絡繹不絕? |
原汁原味 |
B.相互映襯? |
熱鬧非凡? |
連綿不斷? |
原汁原味 |
C.相互映襯? |
喧鬧無比? |
連綿不斷? |
汁醇味正 |
D.交相輝映? |
熱鬧非凡? |
絡繹不絕? |
汁醇味正 |
(2)文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是
A.宣講員話語平易,口吻幽默,宣講內容也十分接地氣,這導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
B.宣講員話語平易,口吻幽默,宣講內容也十分接地氣,導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣,這使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內容,使得收看直播的群眾既聽得進又記得牢。
(3)文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法,請簡要分析其構成和表達效果。