1．閱讀下面一首唐代詩，完成小題。
途中見杏花
吳融
一枝紅杏出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。
長得看來猶有恨，可堪逢處更難留！
林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。
更憶帝鄉(xiāng)^①千萬樹，澹煙籠日暗神州。【注釋】①帝鄉(xiāng)：此處指長安。長安多杏樹。
（1）這首詩的首聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？
（2）這首詩中流露出詩人的哪些情感？請(qǐng)簡要分析。

2．閱讀下面古詩，按要求回答問題。
采薇（節(jié)選）
昔我往矣，楊柳依依。
今我來思，雨雪霏霏。
行道遲遲，載渴載饑。
我心傷悲，莫知我哀。
晉人謝玄視《采薇》末章為“詩三百”中最佳的詩章。請(qǐng)簡要分析詩歌末章前四句采用的情景交融手法。

3．閱讀下面一首宋詩，完成后面的各題。
唐崇徽公主手痕^①
歐陽修
故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留？
玉顏?zhàn)怨艦樯砝?，肉食何人為國謀。
行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。【注】①崇徽公主，唐代宗時(shí)與回鶻和親，以崇徽公主嫁其可汗。姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕，在今山西靈臺(tái)。傳說公主出嫁回鶻時(shí)，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。
（1）這首詩的首聯(lián)運(yùn)用了怎樣的手法？請(qǐng)簡要分析。
（2）本詩詩人情感多變，請(qǐng)結(jié)合詩歌進(jìn)行分析。