1．某中學(xué)九年級(jí)甲、乙兩班商定舉行一次遠(yuǎn)足活動(dòng)，A、B兩地相距10千米，甲班從A地出發(fā)勻速步行到B地，乙班從B地出發(fā)勻速步行到A地．兩班同時(shí)出發(fā)，相向而行．設(shè)步行時(shí)間為x小時(shí)，甲、乙兩班離A地的距離分別為y₁、y₂千米，y₁、y₂與x的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示．根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：
（1）直接寫(xiě)出，y₁、y₂與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求甲、乙兩班學(xué)生出發(fā)后，幾小時(shí)相遇？相遇時(shí)乙班離A地多少千米？
（3）甲、乙兩班首次相距4千米時(shí)所用時(shí)間是多少小時(shí)？

2．學(xué)校為圖書(shū)館計(jì)劃購(gòu)買一批書(shū)桌和椅子，現(xiàn)從甲、乙兩商場(chǎng)了解到：同一型號(hào)的書(shū)桌報(bào)價(jià)每張均為200元，椅子報(bào)價(jià)每把均為50元，甲商場(chǎng)稱每購(gòu)買一張書(shū)桌贈(zèng)送一把椅子；乙商場(chǎng)稱所有桌椅均按報(bào)價(jià)的八折銷售．若學(xué)校購(gòu)買15張書(shū)桌和x（x＞15）把椅子．
（1）分別計(jì)算到甲、乙商場(chǎng)購(gòu)買所需的費(fèi)用；
（2）若 x=20，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明到哪個(gè)商場(chǎng)購(gòu)買較為合算？

3．小李在一網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)購(gòu)物，恰逢周年慶，平臺(tái)推出優(yōu)惠活動(dòng)，如圖廣告所示：

三重驚喜!!! ?免運(yùn)費(fèi)! ?全部商品七折 ?購(gòu)物金額（折后）滿56元減10元

（1）請(qǐng)寫(xiě)出小李的實(shí)付金額y（元）關(guān)于購(gòu)物的商品總價(jià)x（元）的函數(shù)解析式及其定義域；
（2）小李和好朋友小于拼單購(gòu)物，小李和小于所購(gòu)商品的總價(jià)分別為60元和40元，那么小李和小于應(yīng)如何分配實(shí)付金額？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由．