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從2月中旬開始,浙江各地政府在“戰(zhàn)疫”不松懈的情況下,為推動企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),向全國各地開始了“搶人”模式,從包車包高鐵包飛機接送返崗員工,到啟動上萬人的春招計劃。同時,浙江省政府積極建立企業(yè)應(yīng)對疫情專項幫扶機制,相繼出臺多個文件為中小企業(yè)減負。浙江省采取上述措施是基于( ?。?br />①人是生產(chǎn)力中最具決定性的力量
②激發(fā)勞動者的積極性能確保浙江經(jīng)濟的快速增長
③中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱
④中小企業(yè)是促進浙江生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量

【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:26引用:6難度:0.6
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  • 1.2022年秋季開學(xué)起,勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。課程包括清潔、烹飪、公益勞動等內(nèi)容,“動手”指數(shù)很高。開設(shè)這門課,旨在讓孩子們真正懂得勞動的意義,更加明白“一分耕耘一分收獲”的道理。該課程之所以強調(diào)“動手”,是因為(  )
    ①只有“動手”才能獲得正確的認識
    ②通過“動手”有助于明白勞動的意義
    ③對于學(xué)生而言“動手”比“讀書”更重要
    ④在“動手”的過程中主體素質(zhì)能得到提升

    發(fā)布:2024/11/4 10:30:2組卷:3引用:1難度:0.6
  • 2.包餃子、烤雞翅,學(xué)習(xí)烹飪爭當(dāng)小廚師;下田地種植農(nóng)作物,體驗春種夏耘,秋收冬藏……新學(xué)期,勞動課走進中小學(xué)生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育,將一些日常生活中必需的技能帶到課堂,打通書本與現(xiàn)實生活的界限,讓學(xué)生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于( ?。?br />①勞動是促進人自由而全面發(fā)展的根本手段
    ②勞動是最基本的實踐活動和人的存在方式
    ③勞動是生產(chǎn)方式中最革命和最活躍的因素
    ④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力

    發(fā)布:2024/11/5 5:0:1組卷:8引用:2難度:0.6
  • 3.“早安,打工人”,簡單的五個字透露著大眾努力追求的倔強。正是“打工人”的辛勤勞動,托起了國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢,值得我們尊重。這說明( ?。?br />①樹立正確的勞動觀念是物質(zhì)財富的源泉
    ②廣大勞動群眾要立足本職崗位勤勉工作
    ③勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗
    ④“打工人”是民族的精英、人民的楷模

    發(fā)布:2024/11/8 2:0:2組卷:23引用:3難度:0.5
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