當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年湖北省武漢市新洲區(qū)部分學(xué)校高三（上）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下面小題。
搖櫓根生（節(jié)選）
艾煊      那一次十四號(hào)強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過(guò)境，風(fēng)暴雨狂。桔樹椏枝碰撞椏枝，青色幼果噼噼啪啪地下落。樹枝折斷，樹干被連根拔起。
      全村的青壯年，還有一些老頭，全都跑進(jìn)果林里，拿木柱、毛竹，撐穩(wěn)要倒的橙、桔、枇杷樹。有些被累累青果壓彎的椏枝，也拿竹竿把結(jié)果枝頂起來(lái)，打撐加固。
      風(fēng)一陣，雨一陣。天發(fā)狂，湖發(fā)狂，人也發(fā)狂。雖是暖熱的初秋天氣，雙唇還是凍得發(fā)烏，打顫。
      生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)秋良跑到根生身邊，問他此刻肯不肯冒狂風(fēng)過(guò)湖，到東山去一趟。秀娟的小囡梅仙高燒不退，抽筋，病重得怕人。秀娟到東太湖水利工地上去了，她的丈夫在外地上班，四歲的小囡梅仙交給外婆帶。孩子發(fā)高燒，一天一夜不退，外婆急得直哭，跳腳。
      “只好送到東山醫(yī)院去看看，千萬(wàn)不要耽誤了。”隊(duì)長(zhǎng)立在風(fēng)雨地里，大聲地和根生商量，“秀娟也在東山，正好就近照看小囡?！?br />      根生有些犯難：“這么大的風(fēng)過(guò)湖？”
      “有你去，沒啥問題。”
      我插問道：“風(fēng)順不順？”
      “風(fēng)向不礙。”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“根生會(huì)用八面風(fēng)，逆風(fēng)也一樣行船?！?br />      根生慢騰騰地說(shuō)：“試試看吧。風(fēng)太大了，只好轉(zhuǎn)來(lái)。”
      秋良仰起臉，對(duì)滿林綁樹的人喊了一聲：“還有啥人愿替根生做幫手？”
      我馬快自薦：“我去?！?br />      “你不要去，臺(tái)風(fēng)當(dāng)中船難弄?！?br />      “我可以，你問問根生。”
      根生點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可我同去。
      我敞開寬松的膠布雨衣，把梅仙小抱住，蒙頭罩身裹在我的雨衣里。小囡全身滾燙，熱臉貼在我冰涼的臉上。
      平?？偸秋L(fēng)平浪靜的港浜，被臺(tái)風(fēng)攪得像一鍋滾開的粥。小農(nóng)船互相推推撞撞，轟隆轟隆響。極其平靜的小港浜，也看到了風(fēng)的威勢(shì)。我心里犯疑了，小船能闖得過(guò)臺(tái)風(fēng)壓境的廣闊湖面么？剛才在隊(duì)長(zhǎng)面前自薦的話，講得太冒失，心里想退，面子上不許退，只好充好漢，硬著頭皮下湖。
      我們這個(gè)孤島和陸地之間，那年春天剛開辟了一條客運(yùn)班輪航線。只有一條小火輪，每天一班，上午來(lái)，下午去。小火輪平常蠻神氣，一聲汽笛長(zhǎng)鳴，劈波犁浪前進(jìn)。但它怕風(fēng)，刮到五六級(jí)，它就嚇得停航。若有急事去蘇州，只好回到古老的櫓槳時(shí)代。
      我看看湖浪，看看擺動(dòng)彎折的樹枝，看看天上狂奔的云，估量這時(shí)的臺(tái)風(fēng)，大約八到十級(jí)。我說(shuō)了我的估計(jì)。根生望望天，點(diǎn)點(diǎn)頭：“頂少也有七八級(jí)?！?br />      根生把船搖出了港。到了無(wú)遮無(wú)擋的大湖里，小船一下就發(fā)起了野性，船頭一調(diào)，船身猛地橫過(guò)來(lái)。動(dòng)作迅猛，好似要把船上的人，狠狠地摔出船外。好在根生只扯了半篷風(fēng)，頂住了這個(gè)下馬威。
      島上的山塢、山岬，曲折回環(huán)。湖岸邊的風(fēng)，也和山脈的走向一樣，七彎八扭，沒有一個(gè)定準(zhǔn)的風(fēng)向，篷舵極難掌握。我抱著梅仙小囡坐在船頭，根生坐在船艄?fàn)颗?。小農(nóng)船是不用舵的。風(fēng)小搖櫓。那支櫓，既是發(fā)動(dòng)機(jī)，又是舵。風(fēng)大，櫓無(wú)能為力，全靠扯篷功夫。篷和櫓一樣，兼有發(fā)動(dòng)機(jī)和舵的雙重功能。根生牽住篷纜，按照風(fēng)的速度和力度，調(diào)整篷帆吃風(fēng)的角度，用篷推動(dòng)船向前航行，用篷隨時(shí)校正航向。篷帆是個(gè)木偶，根生牽動(dòng)手里的篷纜，讓木偶在湖上的暴風(fēng)中，盡情盡興地表演。
      臺(tái)風(fēng)是從太平洋上刮來(lái)的。本是東南風(fēng)，登陸以后轉(zhuǎn)了向，變成了偏北的西風(fēng)。是一趟順風(fēng)船，扯滿篷，半小時(shí)就可以到達(dá)對(duì)岸。風(fēng)疾，浪高，船行如飛。
      但湖風(fēng)受曲折山體的影響，風(fēng)向多變。小農(nóng)船離岸不遠(yuǎn)，浪從船頭撲來(lái)，把小船高高地托起，又死勁摔下去。船在峰谷之間飛起落下，像打秋千似的。我感到坐不穩(wěn)，叉開腿，力求在小船顛簸的動(dòng)態(tài)中求平衡。
      根生牽動(dòng)篷繩，一會(huì)迎風(fēng)逆浪，一會(huì)讓過(guò)風(fēng)頭，船又倒回頭走。船走的軌跡，不是通常的直線或曲線，是一條顛倒回環(huán)、繞來(lái)繞去的曲線。
      船不像是漂浮在水面上，像是行走在云霧里。有時(shí)船身傾斜，篷帆側(cè)近水面。我歪扭著身子，一手抱住梅仙，一手抓牢船舷，保持平衡。船只要再稍許斜過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)，人和船就會(huì)一同翻沉。每年暴風(fēng)過(guò)境，時(shí)常有些像我們這樣冒險(xiǎn)的小船，被埋葬在猛惡的湖浪里。太湖并不總是波平如鏡，溫柔嫵媚的。
      八面來(lái)風(fēng)，四方吹雨，一無(wú)遮攔的小船上，根生居然迎風(fēng)點(diǎn)火，吸著了香煙。他嘴含煙卷，笑問我：“阿怕？”
      我猜想，他心里未必像面孔上的表情那么輕松。我嘴上回答說(shuō)，不怕，其實(shí)心里發(fā)虛。灰黃色的濁浪，從迎面、從側(cè)面涌過(guò)來(lái)。浪頭高過(guò)船舷，小農(nóng)船落進(jìn)浪底，四面浪峰都比船身高。又一個(gè)浪頭推過(guò)來(lái)，把小船捧到浪頂上，像是一只巨大的手，把船拎出了水面，只有船底的幾爿木片貼在水面上，船身像氣墊船、水翼船似的懸浮半空。
      面對(duì)險(xiǎn)惡的湖浪，說(shuō)不怕，那是假的。一陣?yán)藖?lái)，全身緊張，背上冒汗。在滿湖險(xiǎn)濤中掙扎、搏斗的小農(nóng)船，不過(guò)是一張紙、一片小樹葉般浮沉。在兇猛的自然力襲來(lái)時(shí)，一霎間感到人很渺小，人的能量極其有限。讓過(guò)一道惡浪，浪落了，心里也會(huì)有一陣輕松感，還有點(diǎn)冒險(xiǎn)的樂趣。
      小船穿過(guò)暴風(fēng)險(xiǎn)浪，安抵彼岸后，又心生一種快慰感。這，也許就是沒有被太湖獰惡的風(fēng)浪嚇退，還是一再愿意在臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)下湖出航的原因。冒險(xiǎn)，也是一種創(chuàng)造的動(dòng)力。
       （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是
B
B

A．小囡持續(xù)高燒，父母又不在身邊，外婆束手無(wú)策，急得直哭。隊(duì)長(zhǎng)來(lái)找根生幫忙，問根生是否愿意冒險(xiǎn)過(guò)湖，送小囡到東山醫(yī)院，完全是出于同情。
B．隊(duì)長(zhǎng)不找其他社員，單找根生，說(shuō)明他對(duì)根生的駕船本領(lǐng)和為人非常了解。根生沒有拒絕，后來(lái)在臺(tái)風(fēng)中安然過(guò)湖，證明了隊(duì)長(zhǎng)眼光不錯(cuò)。
C．“我”只看到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)在陸地上的威力，卻不知道它在廣闊湖面上的威勢(shì)，加之替小囡著急，怕耽誤了小囡，所以貿(mào)然自薦，愿給根生做幫手。
D．根生在“八面來(lái)風(fēng)，四方吹雨，一無(wú)遮攔的小船上”，“居然迎風(fēng)點(diǎn)火，吸著了香煙”。他若無(wú)其事的態(tài)度，給萬(wàn)分緊張的“我”吃下了定心丸。
（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
B
B

A．文本開頭部分描述果林橫遭摧折和社員緊急護(hù)林的情景，將“強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過(guò)境”帶來(lái)的危害寫得十分具體，為下文寫根生冒險(xiǎn)過(guò)湖做了鋪墊。
B．文本善用比喻、夸張手法，如將飛起又落下的小船比作“秋千”，再如夸大“船只要再稍許斜過(guò)去一點(diǎn)點(diǎn)”的危險(xiǎn)，都生動(dòng)形象，描寫逼真。
C．文本發(fā)揮方言俗語(yǔ)的文學(xué)功能，如“小”“馬快”“阿怕”等詞句的運(yùn)用，給作品平添了幾分鄉(xiāng)土氣息，也給讀者帶來(lái)了陌生、新奇的感覺。
D．文本著力渲染強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的巨大威力，從多角度描寫根生在險(xiǎn)惡自然環(huán)境下的“扯篷功夫”，將他的弄船本領(lǐng)表現(xiàn)得淋漓盡致，令人如聞如見。
（3）有人認(rèn)為：“人物形象是文學(xué)作品的靈魂?！闭?qǐng)簡(jiǎn)析本文刻畫了根生怎樣的形象。
（4）文中畫橫線段落運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧？在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】小說(shuō)；重要情節(jié)、語(yǔ)段的作用；內(nèi)容理解與概括；作品的體裁特征和表現(xiàn)手法；鑒賞作品文學(xué)形象．

【答案】B；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/11 11:0:12組卷：2引用：3難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
復(fù)活（節(jié)選^①）
列夫?托爾斯泰[俄]      庭長(zhǎng)一早就來(lái)到法庭。他是個(gè)又高又胖的人，留著一大把花白的絡(luò)腮胡子。他成了家，可是生活十分放蕩。今天早晨他收到瑞士籍家庭女教師來(lái)信，說(shuō)她下午三時(shí)至六時(shí)在城里的“意大利旅館”等他。因此他希望今天早點(diǎn)開庭，早點(diǎn)結(jié)束，好趕在六點(diǎn)鐘以前去看望那個(gè)紅頭發(fā)的克拉拉。去年夏天在別墅里他跟她可有過(guò)一段風(fēng)流韻事啊。
      他走進(jìn)辦公室，扣上房門，從文件柜的最下層拿出一副啞鈴，向上，向前，向兩邊和向下各舉了二十下，然后又把啞鈴舉過(guò)頭頂，身子毫不費(fèi)力地蹲下來(lái)三次。
“要鍛煉身體，再?zèng)]有比洗淋浴和做體操更好的辦法了。”他邊想邊用無(wú)名指上戴著金戒指的左手摸摸右臂上隆起的一大塊肌肉，他還要練一套擊劍動(dòng)作。這時(shí)房門動(dòng)了一下。有人想推門進(jìn)來(lái)。庭長(zhǎng)慌忙把啞鈴放回原處，開了門。
“對(duì)不起。”他說(shuō)。
一個(gè)身材不高的法官，戴一副金絲邊眼鏡，聳著肩膀，臉色陰沉，走了進(jìn)來(lái)。
“馬特維^②又沒有來(lái)，”那個(gè)法官不高興地說(shuō)。
“這是說(shuō)還沒有來(lái)，”庭長(zhǎng)一邊穿制服，一邊回答，“他總是遲到?！?br />“真弄不懂，他怎么會(huì)不怕難為情?！狈ü僬f(shuō)，生氣地坐下來(lái)，掏出一支香煙。
      這個(gè)法官是個(gè)古板君子，今天早晨同妻子吵過(guò)嘴，因?yàn)槠拮硬坏綍r(shí)候就把這個(gè)月的生活費(fèi)用光了。妻子要求他預(yù)支給她一些錢，他說(shuō)決不通融。結(jié)果就鬧了起來(lái)?！昂?，規(guī)規(guī)矩矩過(guò)日子就落得如此下場(chǎng)，”他心里想，眼睛瞧著那容光煥發(fā)的庭長(zhǎng)，庭長(zhǎng)正寬寬地叉開兩臂，用細(xì)嫩的白手理著繡花領(lǐng)子兩邊又長(zhǎng)又密的花白絡(luò)腮胡子，“他總是揚(yáng)揚(yáng)得意，可我卻在活受罪?！?br />      書記官走進(jìn)來(lái)，拿來(lái)一份卷宗。
“多謝，”庭長(zhǎng)說(shuō)著，點(diǎn)上一支煙。“先審哪個(gè)案？”
“我看就審毒死人命案吧?！?bdo class="mathjye-underline">書記官仿佛漫不經(jīng)心地說(shuō)。
“好，毒死人命案就毒死人命案吧，”庭長(zhǎng)說(shuō)。他估計(jì)這個(gè)案子可以在四點(diǎn)鐘以前結(jié)束，然后他就可以走，“馬特維還沒有來(lái)嗎？”
“還沒有來(lái)。”
“那么布雷威來(lái)了嗎？”
“他來(lái)了?！睍浌倩卮?。
“您要是看見他，就告訴他，我們先審毒死人命案?！?br />      布雷威是在這個(gè)案子中負(fù)責(zé)提出公訴的副檢察官。
      書記官來(lái)到走廊里，遇見布雷威。布雷威聳起肩膀，敞開制服，腋下夾一個(gè)公文包，沿著走廊像跑步一般匆匆走來(lái)，鞋后跟踩得咯咯發(fā)響。
“米哈伊爾?彼得羅維奇要我問一下，您準(zhǔn)備好了沒有？”書記官說(shuō)。
“不用說(shuō)，我總是準(zhǔn)備好了的，”副檢察官說(shuō)，“先審哪個(gè)案？”
“毒死人命案?！?br />“太好了?！备睓z察官嘴里這樣說(shuō)，其實(shí)他一點(diǎn)也不覺得好，因?yàn)樗ㄏ鼪]有睡覺。他們給一個(gè)同事餞行，喝了許多酒，打牌一直打到半夜兩點(diǎn)鐘，又到正好是瑪絲洛娃六個(gè)月前待過(guò)的那家妓院去玩女人，因此他沒有來(lái)得及閱讀毒死人命案的案卷，此刻想草草翻閱一遍。書記官明明知道他沒有看過(guò)這案的案卷，卻有意刁難，要庭長(zhǎng)先審這個(gè)案。書記官是個(gè)自由派，布雷威卻思想保守，書記官不喜歡他，但又很羨慕他這個(gè)位置。
“那么，閹割派^③教徒一案怎么樣了？”書記官問。
“我說(shuō)過(guò)我不能審理這個(gè)案子，”副檢察官說(shuō)，“因?yàn)槿狈ψC人，我也將這樣向法庭聲明。”
“那有什么關(guān)系……”
“我不能審理?！备睓z察官說(shuō)完，往自己的辦公室跑去了。
      他借口一個(gè)證人沒有傳到而推遲審理閹割派教徒的案子，其實(shí)這個(gè)證人對(duì)本案無(wú)足輕重，他只是擔(dān)心由受過(guò)教育的陪審員組成的法庭來(lái)審理，被告很可能被宣告無(wú)罪釋放。但只要同庭長(zhǎng)商量妥當(dāng)，這個(gè)案子就可以轉(zhuǎn)到縣法庭去審理，那里陪審員中農(nóng)民較多，判罪的機(jī)會(huì)也就大得多。他功名心很重，已經(jīng)下定決心要做出一番事業(yè)來(lái)，所以他認(rèn)為凡是由他提出公訴的案件都非達(dá)到判罪的目的不可。
      走廊里熙熙攘攘，越來(lái)越熱鬧，人群多半聚集在民事法庭附近。在審訊休息時(shí)，民事法庭里走出一位老太婆，她被人們口中的那個(gè)天才律師硬敲出一大筆錢給了被控方的生意人，而那個(gè)生意人是根本無(wú)權(quán)得到這筆錢的。這一點(diǎn)法官們都很清楚，原告和她的律師當(dāng)然更清楚；可是那個(gè)天才律師想出來(lái)的巧計(jì)已經(jīng)把案子弄到這樣一種地步：那老太婆非拿出這筆錢來(lái)不可。老太婆身體肥胖，衣著講究，帽子上插著幾朵很大的鮮花。她從門里出來(lái)，攤開兩條又短又粗的胳膊，嘴里不斷地對(duì)她的律師說(shuō)：“這究竟是怎么一回事？請(qǐng)您幫個(gè)忙！究竟是怎么一回事？”律師望著她帽子上的鮮花，自己想著心事，根本沒有聽她。
      那位名律師跟在老太太后面，敏捷地從民事法庭走出來(lái)。他敞開背心，露出漿得筆挺的雪白硬胸，臉上現(xiàn)出得意洋洋的神色，因?yàn)樗诡^上戴花的老太太傾家蕩產(chǎn)，而那個(gè)送給他一萬(wàn)盧布的生意人卻得到了十萬(wàn)以上。大家的目光都集中在律師身上，他也察覺到這一點(diǎn)。他的全身仿佛在說(shuō)：“用不著對(duì)我做出什么欽佩得五體投地的表示。”他迅速地從人群旁邊走過(guò)去了。
（有刪改）【注】①節(jié)選部分為毒死人命案（妓女瑪絲洛娃被控毒死商人）審理之前法院的情形。②馬特維是參與本次庭審的法官之一。③基督教的一個(gè)教派，認(rèn)為生育是罪惡，因而閹割自己。
（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．小說(shuō)選取庭長(zhǎng)辦公室和走廊兩個(gè)場(chǎng)景，讓庭長(zhǎng)、法官、書記官等人在開庭前依次登場(chǎng)，并自然引出一起民事案。
B．庭長(zhǎng)形象有多面性。他一早來(lái)到法院并非為了工作，體現(xiàn)其私心；對(duì)總是遲到的下屬，他又表現(xiàn)出包容心。
C．從副檢察官布雷威對(duì)于閹割派教徒案子的考慮可以看出，陪審員受教育程度不同可能會(huì)影響案件判決結(jié)果。
D．無(wú)論是老太婆自己的律師還是被控方的律師，他們并不在意當(dāng)事人的利益，只是關(guān)心自己的利益和名聲。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．小說(shuō)采用全知視角的方式來(lái)講述故事，不僅介紹了庭長(zhǎng)、法官等的私人瑣事，而且具體描述其隱秘心理。
B．小說(shuō)用詞講究，畫線處“仿佛”一詞，寫出書記官看似很不經(jīng)意、實(shí)則別有用心，與下文內(nèi)容形成呼應(yīng)。
C．小說(shuō)主要通過(guò)對(duì)話推動(dòng)情節(jié)，并通過(guò)個(gè)性化語(yǔ)言傳達(dá)人物真實(shí)的想法，符合“什么人說(shuō)什么話”的原則。
D．與契訶夫“漫畫式”描寫人物的手法不同，托爾斯泰善于在樸素而不動(dòng)聲色的敘述中透露出諷刺的意味。
（3）作為檢察官，布雷威有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）文末寫老太婆民事案有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/12 18:30:1組卷：16引用：7難度：0.5
解析
2．閱讀下面的文字，完成各題。
沒有被斗敗的人（節(jié)選）
海明威      公牛追著帆布，剛沖了一半，就停了下來(lái)。它又采取守勢(shì)。曼紐爾拿著劍和紅巾，朝它走去。曼紐爾在它面前揮動(dòng)紅巾。公牛就是不沖。
      曼紐爾側(cè)身朝著公牛，順著下垂的劍鋒瞄準(zhǔn)地方。公牛一動(dòng)不動(dòng)。仿佛站在那兒死掉了，再也不能向前沖似的。
      曼紐爾踮起腳尖，順著鋼劍瞄準(zhǔn)，猛扎下去。
      又是一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來(lái)，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在那兒，像死了似的，頭伏在胳臂上，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。牛角抵穿他的一個(gè)袖子，牛把袖子扯了下來(lái)。曼紐爾把袖子給挑了起來(lái)甩掉了，牛便去追披風(fēng)。
      曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾，用拇指試了試劍頭，跑到圍欄那兒去換一把劍。
      牛站在那兒，在一場(chǎng)搏斗以后，又變得遲鈍和發(fā)呆了。
      曼紐爾拿著紅巾朝它走去，揮動(dòng)紅巾。牛沒有反應(yīng)。他在牛嘴跟前把紅巾從右到左，從左到右地?cái)[動(dòng)。牛用眼睛盯著紅巾，身子跟著紅巾轉(zhuǎn)動(dòng)，可是它不沖。
      曼紐爾著急了。除了走過(guò)去，沒別的辦法。又快又準(zhǔn)。他側(cè)著身子挨近公牛，把紅巾橫在身前，猛地一撲。他把劍扎下去的時(shí)候，身子往左一閃避開牛角。公牛打他身邊沖過(guò)去，劍飛到了空中，在弧光燈下閃閃發(fā)光，帶著紅把兒掉在了沙地上。
      曼紐爾跑過(guò)去，撿起劍。劍折彎了，他把它放在膝頭上扳扳直。
      他朝牛奔過(guò)去。他從手里拿著披風(fēng)站在那兒的埃爾南德斯面前經(jīng)過(guò)。
“它全身都是骨頭?！蹦切』镒诱f(shuō)。
      曼紐爾點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊擦擦臉。他把血污的手帕放進(jìn)口袋。
      公牛就在那兒。它現(xiàn)在離圍欄很近。該死的牛。也許它真的全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍扎進(jìn)去。沒地方？他偏要扎進(jìn)去讓他們瞧瞧。
      他揮動(dòng)著紅巾試了試，公牛不動(dòng)。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地?fù)]動(dòng)著。還是一動(dòng)不動(dòng)。
      他收起紅巾，拔出劍，側(cè)身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進(jìn)去的時(shí)候，劍彎了，他用全身力量壓在上面，劍飛到了空中，翻了個(gè)身掉進(jìn)觀眾當(dāng)中。劍彈出去的時(shí)候，曼紐爾身子一閃，躲開了牛角。
      黑地里扔來(lái)的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個(gè)打中他的臉，他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛扔下來(lái)，散落在沙地上。有人從附近扔來(lái)一個(gè)空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔?xùn)|西來(lái)的暗處。接著從空中呼的一聲飛來(lái)一樣?xùn)|西，擦過(guò)他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來(lái)。那是他的劍。他把劍放在膝頭上扳扳直，然后拿著它向觀眾揮了揮。
“謝謝你們，”他說(shuō)，“謝謝你們?！?br />      呸，這些討厭的雜種！討厭的雜種！他跑的時(shí)候，腳底下給一個(gè)坐墊絆了一下。
      公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！
      曼紐爾把紅巾在公牛的黑嘴跟前揮動(dòng)著。
      牛一動(dòng)不動(dòng)。
      你不動(dòng)！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進(jìn)公牛的潮濕的嘴。
      他往回跳的時(shí)候，公牛撲到他身上，他在一個(gè)坐墊上絆了一下，就在這時(shí)候，他感到牛角抵進(jìn)了他的身子，抵進(jìn)了他的腰部。他雙手抓住牛角，像騎馬似的往后退，緊緊抓住那個(gè)地方。牛把他甩開，他脫身了。他就一動(dòng)不動(dòng)地躺著。這沒關(guān)系。牛走開了。
      他站起身來(lái)，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。這些討厭的雜種！
“把劍給我，”他大聲叫道，“把那東西給我?！?br />      埃爾南德斯拿著紅巾和劍過(guò)來(lái)。
      他用胳臂摟著他。
“上醫(yī)務(wù)所去吧，老兄，”他說(shuō)，“別做傻瓜了?！?br />“走開，”曼紐爾說(shuō)，“該死的，給我走開?！?br />      他掙脫了身子。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。
      公牛站在那兒，龐大而且站得很穩(wěn)。
      好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來(lái)，用同樣的動(dòng)作瞄準(zhǔn)，撲到牛身上去。他覺得劍一路扎下去。一直扎到其護(hù)圈。四個(gè)手指和他的拇指都伸進(jìn)了牛的身子，鮮血熱乎乎地涌到他的指關(guān)節(jié)上。
      牛踉踉蹌蹌似乎要倒下，接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地；接著突然就四腳朝天了。
      然后他向觀眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。
      好吧，你們這些雜種！他要說(shuō)些什么，可是他咳嗽起來(lái)。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過(guò)去向主席行禮。該死的主席！他坐了下來(lái)，望著什么。那是公牛。它四腳朝天，粗大的舌頭伸了出來(lái)。他掙扎著站起來(lái)，又開始咳嗽了。有人過(guò)來(lái)，扶他站直。
      他們抬著他，穿過(guò)場(chǎng)子到醫(yī)務(wù)所去。醫(yī)生和兩個(gè)穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術(shù)臺(tái)上，給他剪開襯衣。曼紐爾覺得很疲乏。他整個(gè)胸腔感到發(fā)燒。他咳嗽起來(lái)，他們把一樣?xùn)|西放在他嘴跟前。人人都十分忙碌。
      一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。
（有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A．小說(shuō)開頭“它又采取守勢(shì)”，暗示公牛之前也這樣做過(guò)，讓曼紐爾陷于被動(dòng)。
B．埃爾南德斯說(shuō)“它全身都是骨頭”，是在告訴曼紐爾牛不好刺，暗含了對(duì)他的擔(dān)憂。
C．文中畫線處，曼紐爾兩次向觀眾揮手，第一次是真誠(chéng)地感謝，第二次是出于勝利的驕傲。
D．曼紐爾罵“該死的主席”并非真痛恨主席，而是由于他身體不適卻仍須向主席行禮。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．小說(shuō)圍繞“斗”描寫了曼紐爾對(duì)牛的多次進(jìn)攻，前幾次都失敗了，最后一次取得了勝利，線索清晰情節(jié)集中。
B．小說(shuō)對(duì)埃爾南德斯著墨不多，卻通過(guò)他的言行側(cè)面烘托了曼紐爾的形象，如他勸曼紐爾不要做“傻瓜”，反映了曼紐爾不甘失敗、執(zhí)著的形象。
C．小說(shuō)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔直觀，有畫面感，如“曼紐爾把袖子給挑了起來(lái)甩掉了，牛便去追披風(fēng)”，簡(jiǎn)單的敘述旨在表現(xiàn)曼紐爾的狼狽。
D．小說(shuō)有很多心理、動(dòng)作描寫，除了能更立體地塑造人物形象，也能讓讀者的心情隨著曼紐爾的斗牛表現(xiàn)一同起起落落，引發(fā)讀者共鳴。
（3）小說(shuō)描寫觀眾朝曼紐爾扔墊子的細(xì)節(jié)有何用意？
（4）文中反復(fù)出現(xiàn)“你們這些雜種”“你這雜種”，怎樣理解這些語(yǔ)句的內(nèi)涵？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。
發(fā)布：2024/11/13 9:0:1組卷：17引用：8難度：0.6
解析
3．閱讀下面的文字，完成各題。
文本一：
《秦腔》（小說(shuō)節(jié)選）
賈平凹      夏天智睡倒了兩天后，添了打嗝兒的毛病，嗝聲巨大，似乎是從肚里咕嚕嚕泛上來(lái)的。一輩子愛吃水煙，突然覺得水煙吃了頭暈，甚至聞不得煙味，一聞著就嘔吐。太陽(yáng)正中午的時(shí)候，他讓夏天義把他攙到院中的椅子上，然后把四嬸、白雪、夏雨都叫來(lái)，開始問白雪和夏風(fēng)的婚事。白雪先還是隱瞞，他就說(shuō)他看到夏風(fēng)的那封信了，白雪便放聲哭了起來(lái)。白雪一哭，鼻涕眼淚全下來(lái)，四嬸和夏雨都慌了手腳。夏天智說(shuō)：“事情既然這樣了，我有句話你們都聽著：只要我還活著，他夏風(fēng)不得進(jìn)這個(gè)門；我就是死了，也不讓他夏風(fēng)回來(lái)送我入土。再是，白雪進(jìn)了夏家門就是夏家的人，她不是兒媳婦了，我認(rèn)她做女兒，就住在夏家。如果白雪日后要嫁人，我不攔，誰(shuí)也不能攔，還要當(dāng)女兒一樣嫁，給她陪嫁妝。如果白雪不嫁人，這一院子房一分為二，上房東邊的一半和東邊廈屋歸夏雨，上房西邊的一半和西邊的廈屋歸白雪?！闭f(shuō)完了，他問四嬸：“你聽到了沒？”四嬸說(shuō)：“我依你的?！毕奶熘怯謫栂挠辏骸澳懵牭搅藳]？”夏雨說(shuō)：“聽到了?！毕奶熘钦f(shuō)：“聽到了好！”靠在椅背上一連三聲嗝兒。白雪哭著給他磕頭。他說(shuō)：“哭啥哩，甭哭！”白雪不哭了，又給他磕頭。他說(shuō)：“要磕頭，你磕三個(gè)，大紅日頭下我認(rèn)我這女兒的?！卑籽┰倏牧艘淮?。夏天智就站起了，不讓夏雨再攙，往臥屋走去，說(shuō)：“把喇叭打開，放秦腔！”夏雨說(shuō)：“放秦腔？”他說(shuō)：“《轅門斬子》，放！”
      這天午飯時(shí)辰，整個(gè)清風(fēng)街都被高音喇叭聲震蕩著，《轅門斬子》播放了一遍又一遍。差不多的人端著碗吃飯，就把碗放下了，跟著喇叭唱：“焦贊傳孟良稟太娘來(lái)到。兒?jiǎn)柲镞M(jìn)帳來(lái)為何煩惱？娘不說(shuō)兒延景自然知道。莫非是娘為的你孫兒宗保？我孫兒犯何罪綁在了法標(biāo)？提起來(lái)把奴才該殺該絞！恨不得把奴才油鍋去熬。兒有令命奴才巡營(yíng)嘹哨，小奴才大著膽去把親招。有焦贊和孟良稟兒知道，你的兒跨戰(zhàn)馬前去征剿。實(shí)想說(shuō)把穆柯一馬平掃，穆桂英下了山動(dòng)起槍刀。軍情事也不必對(duì)娘細(xì)表，小奴才他招親軍法難饒。因此上綁轅門示眾知曉，斬宗保為飭整軍紀(jì)律條?！?br />      自后的日子里，夏天智的肚子便不舒服起來(lái)，而且覺得原先的刀口處起了一個(gè)小包，身上發(fā)癢。他每日數(shù)次要四嬸幫他抓癢，自個(gè)手動(dòng)不動(dòng)就去摸那個(gè)小包，說(shuō)：“縣醫(yī)院的大夫縫合傷口不行，怎么就起了個(gè)疙瘩？！”，小包好像還在長(zhǎng)，甚至有些硬了。但夏天智的精神頭兒似乎比前一段好，他就獨(dú)自去找趙宏聲，讓趙宏聲瞧那個(gè)小包。趙宏聲捏了捏小包，說(shuō)：“疼不？”他說(shuō)：“不疼?！壁w宏聲說(shuō)：“沒事沒事，我給你貼張膏藥?！?br />      夏天智從趙宏聲那里出來(lái)，隨路去秦安家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，沒想夏天義也去了。夏天義越發(fā)黑瘦，腿卻有些浮腫，指頭一按一個(gè)坑兒。他們說(shuō)了一陣話，夏天智就回家了，一回家就讓夏雨把慶金、慶滿和慶堂、瞎瞎叫來(lái)，沒叫慶玉，也沒叫任何一個(gè)媳婦，他說(shuō)：“四叔（夏天智在仁義禮智四兄弟中排行第四）把你們叫來(lái)，要給你們說(shuō)個(gè)事的。這事我一直等著你們誰(shuí)出來(lái)說(shuō)，但你們沒人說(shuō)，也只好我來(lái)說(shuō)了。你爹你們也看到了，年紀(jì)大了，去冬今春以來(lái)身體一天不如了一天，他是不去了七里溝……”慶金說(shuō)：“他還去哩。”夏天智說(shuō)：“我知道。他現(xiàn)在去是轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，干不了活了。他確實(shí)是干不了活了！可是，你爹你娘還是自己種著俊德家那塊地，回來(lái)自己做自己吃，我去了幾次，做的啥飯呀，生不生熟不熟，你們是應(yīng)該伺候起他們了！我給你們說(shuō)了，你們商量著看咋辦呀？”慶金慶滿慶堂和瞎瞎都說(shuō)四叔你說(shuō)得對(duì)，我爹我娘是不能單獨(dú)起灶了。四個(gè)兒子便在夏天智家商量，雖然仍是爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，言語(yǔ)不和，但最后終于達(dá)成協(xié)議：五個(gè)兒子，每家管待兩位老人一星期飯，到誰(shuí)家，誰(shuí)家就是再忙再窮，必須做改樣飯，必須按時(shí)，不能耽擱和湊合。商量畢，夏天智說(shuō)：“好了！”讓他們給爹娘說(shuō)去?？傻搅撕笊?，夏天智拿了他的書在臺(tái)階上看，看出了一個(gè)錯(cuò)別字，正拿筆改哩，慶金來(lái)說(shuō)，他爹見不得慶玉，執(zhí)意不肯去慶玉家吃飯。夏天智說(shuō)：“我估摸你爹不肯去慶玉家，那你們四家就輪流么?！睉c金說(shuō)：“我兄弟四個(gè)沒意見，可幾個(gè)媳婦難說(shuō)話，嚷嚷爹娘生了五個(gè)兒子為什么他慶玉就不伺候老人？惡人倒得益了！他不伺候，也該出錢出糧呀！我去給慶玉說(shuō)，慶玉卻口口聲聲不出錢也不出糧，說(shuō)他要管待老人的，剩下了他，村人怎么戳他脊梁，他才不愿意落個(gè)不孝順的名兒。”夏天智哼道：“他說(shuō)的屁話！他知道你爹不愿去才說(shuō)這話，他要孝順咋不出錢出糧？你回去給你們的媳婦們說(shuō)，你爹不愿去慶玉家，就不去慶玉家，四個(gè)兒子不準(zhǔn)看樣！你就說(shuō)這是我說(shuō)的，誰(shuí)有意見讓來(lái)找我！”又罵慶金是軟蛋，把慶金趕走了。
文本二：
      一出戲排成了，一人傳出，全村振奮，扳著指頭盼那上演日期。一年十二個(gè)月，正月元宵日，二月龍?zhí)ь^，三月三，四月四，五月五日過(guò)端午，六月六日曬絲綢，七月過(guò)半，八月中秋，九月初九，十月初一，再是那臘月五豆，臘八，二十三……月月有節(jié)，三月—會(huì)，那戲必是上演的。戲臺(tái)是全村人的共同的事業(yè)，寧肯少吃少穿也要籌資積款，買上好的木石，請(qǐng)高強(qiáng)的工匠來(lái)修筑。村子富不富，就比這戲臺(tái)闊不闊。一到演出，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戲開，臺(tái)下坐的、站的人頭攢擁，臺(tái)兩邊階上立的、臥的，是一群頑童。那鑼鼓就叮叮咣咣地鬧臺(tái)，似乎整個(gè)世界要天翻地覆了。各類小吃趁機(jī)擺開，—個(gè)食攤上一盞馬燈，花生、瓜子、糖果、煙卷、油茶、麻花、燒雞、煎餅，長(zhǎng)—聲、短一聲，叫賣不絕。鑼鼓還在一聲兒敲打，大幕只是不拉，演員偶爾從幕邊往下望望，下邊就喊：“開演呀，場(chǎng)子都滿了！”幕布放下，只說(shuō)就要出場(chǎng)了，卻又叮叮咣咣不停。臺(tái)下就亂了，后邊的喊前邊的坐下，前邊的說(shuō)最前邊的還立著；場(chǎng)外的大聲叫著親朋子女名字，問有坐處沒有，場(chǎng)內(nèi)的銳聲回應(yīng)快進(jìn)來(lái)；有要吃煎餅的喊熟人去買—個(gè)，熟人買了站在場(chǎng)外一揚(yáng)手，“日”地一聲，隔人頭甩去，不偏不倚目標(biāo)正好；左邊的喊右邊的踩了他的腳，右邊的叫左邊的擠了他的腰，言語(yǔ)傷人，動(dòng)了手腳；外邊的趁機(jī)而入，一時(shí)四邊向里擠，里邊向外拱，人的旋渦涌起，如四月的麥田起風(fēng)，一會(huì)兒倒西，—會(huì)兒倒東。
（節(jié)選自散文《秦腔》）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.在得知兒媳白雪遭兒子夏風(fēng)拋棄后將其“認(rèn)作女兒”并作出“一分為二”的分家安排，這體現(xiàn)了夏天智對(duì)傳統(tǒng)道德的維護(hù)和堅(jiān)守。
B.小說(shuō)人物命名別有深意。夏家老一輩兄弟四人以“仁、義、禮、智”命名，暗示了鄉(xiāng)土農(nóng)村的儒家傳統(tǒng)倫理道德觀念和價(jià)值體系。
C.小說(shuō)《秦腔》以極其現(xiàn)實(shí)，甚至顯得瑣碎的幾幅生活場(chǎng)景，揭示了極具典型意義的人類精神困境，使小說(shuō)具有了人文關(guān)懷意義。
D.散文《秦腔》描寫了三秦大地的風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐娜藗儗?duì)秦腔的熱衷程度，直接表現(xiàn)了秦腔在當(dāng)?shù)氐木薮笄覠o(wú)處不在的影響力。
（2）下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.散文《秦腔》語(yǔ)言質(zhì)樸，字里行間語(yǔ)言鄉(xiāng)土氣息濃厚，“場(chǎng)子”“叮叮咣咣”“起風(fēng)”“倒西”“倒東”等詞語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，極具生活氣息。
B.“你聽到了沒？”“你聽到了沒？”通過(guò)疑問句的重復(fù)，表現(xiàn)出夏天智急于讓心愿得到妻子四嬸和兒子夏雨理解、落實(shí)的心理。
C.“我就是死了，也不讓他夏風(fēng)回來(lái)送我入土。”和“誰(shuí)有意見讓來(lái)找我！”運(yùn)用語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了夏天智對(duì)待兒子的憤怒和獨(dú)斷專行。
D.散文《秦腔》運(yùn)用場(chǎng)景描寫、細(xì)節(jié)描寫，“揚(yáng)”“日”“甩”“踩”“叫”“擠”，連用動(dòng)詞和擬聲詞，來(lái)刻畫秦川百姓對(duì)秦腔的熱愛。
（3）小說(shuō)“《秦腔》是一部用秦語(yǔ)說(shuō)秦事表秦情的作品，寄寓深遠(yuǎn)”（薛正昌語(yǔ)），請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
（4）夏天智在完成分家遺愿并將白雪認(rèn)作女兒后，特意交代兒子夏雨用高音喇叭播放秦腔《轅門斬子》，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一情節(jié)的作用。
發(fā)布：2024/11/13 7:0:2組卷：28引用：5難度：0.7
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