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材料一:某校組織高三學(xué)生學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告精神,以下是兩位同學(xué)的發(fā)言摘錄:
甲:成就令人振奮。我國經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)居世界第二位;谷物總產(chǎn)量、制造業(yè)規(guī)模等穩(wěn)居世界第一。載人航天、衛(wèi)星導(dǎo)航等關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破,進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列。
乙:教育、醫(yī)療、社保等惠民之舉繪就人民至上的高端畫卷,脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)讓“民亦勞止,選于小康”的千年夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?!敖骄褪侨嗣?,人民就是江山”樸實(shí)用語勾勒出中國夢厚重的民生底色。
2022年10月16日,習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)深入推進(jìn),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用科學(xué)思維的知識,談?wù)勀銓Α安豢赡孓D(zhuǎn)”這一論斷科學(xué)性的理解。
材料二:今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來,學(xué)雷鋒活動在全國持續(xù)深入開展,雷鋒的名字家喻戶曉,雷鋒的事跡深入人心,雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。實(shí)踐證明,無論時代如何變遷,雷鋒精神永不過時。
青少年是學(xué)雷鋒的先鋒力量,某市把雷鋒精神融入校園文化,打造“‘新’‘鋒’‘范’”主題品牌思政課,開展“學(xué)雷鋒”主題實(shí)踐活動和志愿服務(wù)活動,不斷賦予雷鋒精神以新的時代內(nèi)涵。
小明是本次學(xué)雷鋒活動的先進(jìn)分子,他說:“雷鋒是平凡的,雷鋒又是偉大的!我要向雷鋒同志學(xué)習(xí),做新時代的雷鋒?!毙×謪s說:“你可真有意思,你又不是雷鋒,雷鋒去世這么多年了,你怎么做雷鋒?”
(2)結(jié)合材料,運(yùn)用“邏輯思維的基本要求”的知識,判斷小明、小林的對話是否有邏輯錯誤,并說明理由。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/28 8:51:19組卷:16引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.下列語句都屬于性質(zhì)判斷,其中與“有些浪費(fèi)應(yīng)當(dāng)避免”犯的邏輯錯誤相同的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/10 17:30:1組卷:14引用:1難度:0.7
  • 2.矛盾律是形式邏輯的基本規(guī)律之一。下列違反矛盾律的是( ?。?br />①“所有的鳥都是會飛的”與“有的鳥就不會飛”
    ②有的人死了,他還活著
    ③“這件事我沒有過問”與“這件事我只是側(cè)面了解了一下情況”
    ④在他們當(dāng)中,有些人是學(xué)生,有些人不是學(xué)生

    發(fā)布:2024/11/4 11:0:2組卷:46引用:4難度:0.5
  • 3.遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。下列分析正確的是( ?。?br />①勞動創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,教師們在辛勤勞動;所以,教師們在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富?!獩]有違反同一律
    ②世界上存在著一種力量,它能使任何物體運(yùn)動;同時世界上也存在著這樣一種物體,任何力量也不能使之運(yùn)動?!`反了矛盾律
    ③“這個山洞從來就沒有人敢進(jìn)去過,進(jìn)去的人,也從來沒有出來過?!薄`反了排中律
    ④有人問林果:“你是本地人嗎?”林果答:“不是?!庇謫枺骸澳闶峭獾厝藛??林果答:“也不是?!薄`反了排中律

    發(fā)布:2024/11/7 20:30:1組卷:146引用:12難度:0.5
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