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閱讀材料,完成下列要求。
材料一:鴉片戰(zhàn)爭后,中國進入“被動附庸型”對外開放狀態(tài)?!啊筘浄簽E是當時中國工業(yè)品市場的重要特征。外國工業(yè)品在中國市場上的競爭力更強,使得中國棉紡織手工業(yè)等失掉了價格主動權?!?br />——陳爭平《近代中外貿易的發(fā)展及其對國內市場的影響》材料二:甲午戰(zhàn)后,科技期刊不斷創(chuàng)辦,其他刊物也登載科技文章,科技叢書的出版成為熱本,《西學富強叢書》《農學叢書》《中互耳學叢書》《科學叢書》等深受歡迎。光緒二十四年(1898年),頒布了《振興工藝給獎章程》,申明獎勵發(fā)明創(chuàng)造、著書立說和捐資興學者,對科技領域中的優(yōu)秀成果給以專利保護。
——摘編自張豈之《中國歷史?晚清民國卷》材料三:1931年到1945年間中國人民在反抗日本帝國主義侵略過程中所體現(xiàn)出的對于中華民族的認同是空前的、也是高度自覺的。此前,帝國主義在中國建租界,中國的關稅司法自主權受到破壞,但是人們還沒產生強烈的仇恨感,也沒有立即將其驅逐出境的行動,對國家主權完整的認識還不深刻。但是,日本帝國主義破壞的不僅僅是主權的完整,而是在掠奪中華民族生存的根基——領土。民族危亡激發(fā)了人民群眾對于民族國家的強烈認同,并且奮力維護中華民族的利益。同時,中國在反對法西斯主義的國際舞臺上,通過全國人民在抗擊日本法西斯主義的斗爭,提升了中華民族的地位,獲得了國際社會的同情和援助。
——摘編自宋黎明《中華民族認同與全民抗戰(zhàn)》(1)依據(jù)材料一并結合所學知識,概括近代“被動附庸型”開放給中國帶來的影響。
(2)依據(jù)材料二并結合所學知識,簡述甲午中日戰(zhàn)爭后清政府重視近代科技的原因和表現(xiàn)。
(3)依據(jù)材料三并結合所學知識,指出近代中國民族國家意識在抗日戰(zhàn)爭時期的新發(fā)展。
(4)依據(jù)上述材料并結合所學知識,談談你對民族國家意識的認識。

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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:0引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.1921年10月,莫斯科東方大學成立中國班,開啟革命留學潮流。如表是1925~1926年中國班學生家庭統(tǒng)計情況,這反映出( ?。?br />
    城鎮(zhèn)家庭 數(shù)量(個) 占比(%) 農村家庭 數(shù)量(個) 占比(%)
    工人 7 9.7 中小地主、富農 40 55.6
    小商人 8 11.1 小手工業(yè)者 3 4.2
    職員 2 2.8 佃農 5 6.9
    資本家 3 4.2 無田戶、教員 4 5.6
    合計 20 27.8 合計 52 72.2

    發(fā)布:2024/11/1 4:0:1組卷:4引用:14難度:0.6
  • 2.魯迅曾深有感觸地說:“見過辛亥革命,見過二次革命,見過袁世凱稱帝、張勛復辟,看來看去,就看得懷疑起來,于是失望、頹唐得很了?!绷铘斞甘倪@段歷史是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/12 12:0:1組卷:14引用:5難度:0.6
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 一部中國近代史,就是近代中國如何反抗帝國主義不斷擴張,維系國家統(tǒng)一與爭取民族解放的歷史;就是如何吸收、借鑒各種現(xiàn)代性因素,將其內化為中國自身的積極因素,進行國家建設,尋找富強之道的歷史;就是在不斷變化的內外形勢下,形塑新的政治實踐主體,破除各種政治、社會與文化壓迫,探索具有普遍意義的平等與解放的歷史;更是在古今中西糾纏不清的情況下,思考中國文化存續(xù)與更生的歷史。
    ——摘編自王銳《合富強敘事、階級敘事、文明敘事為一——關于中國近代史敘事問題的思考》結合中國近代史相關史實,闡述對材料觀點的理解。(選取的觀點可以是整體的,也可以是局部的。要求:觀點明確,論證充分,史實準確,表述清晰)

    發(fā)布:2024/10/16 9:0:1組卷:1引用:2難度:0.5
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