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黨的二十大報(bào)告指出,中國(guó)式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。??谑且蛔鶜v史悠久的文化名城,對(duì)此,九年級(jí)(1)班學(xué)生舉行了“尋找??谖拿}”研學(xué)活動(dòng),并設(shè)計(jì)了以下研學(xué)路線:
中國(guó)特色社會(huì)主義文化
第一站:①
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

??隍T樓老街:距今有100多年的歷史,其中最古老的建筑“四牌樓”建于南宋,至今有700多年的歷史,騎樓建筑風(fēng)格呈多元化的特點(diǎn),有羅馬式、哥特式、南洋式等獨(dú)特風(fēng)韻。
第二站:②
社會(huì)主義先進(jìn)文化
社會(huì)主義先進(jìn)文化

海南省博物館:參觀“眾志成城——致敬抗疫者”專題展。上篇“逆行”:舉國(guó)馳援、守護(hù)海口;下篇“致敬”:向每一位戰(zhàn)“疫”志愿者表示敬意。
第三站:③
革命文化
革命文化
中共瓊崖第一次代表大會(huì)舊址:位于??谑薪夥怕分窳掷?31號(hào),瓊崖共產(chǎn)黨人從這里走來(lái),建立武裝,建立革命根據(jù)地,創(chuàng)造了“二十三年紅旗不倒”的奇跡。
(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),將研學(xué)路線中三個(gè)站對(duì)應(yīng)的中國(guó)特色社會(huì)主義文化內(nèi)涵補(bǔ)充完整。
(2)九年級(jí)(1)班學(xué)生研學(xué)歸來(lái),計(jì)劃圍繞“守望精神家園”這個(gè)主題,設(shè)計(jì)一期“這很海南”的板報(bào),請(qǐng)你參與其中,并完成下列板塊內(nèi)容。(要求:有具體描述)
椰子文昌雞,雞汁的鮮甜與椰汁清甜相結(jié)合
椰子文昌雞,雞汁的鮮甜與椰汁清甜相結(jié)合
,這樣的美食很海南!
儋州調(diào)聲用儋州方言演唱,節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美,感情熱烈,可歌可舞
儋州調(diào)聲用儋州方言演唱,節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美,感情熱烈,可歌可舞
,這樣的藝術(shù)很海南!
疫情當(dāng)前,各行各業(yè)的抗疫人員,堅(jiān)守在各自的工作崗位,筑牢了海南的抗疫防線
疫情當(dāng)前,各行各業(yè)的抗疫人員,堅(jiān)守在各自的工作崗位,筑牢了海南的抗疫防線
,這樣的人物很海南!
(3)請(qǐng)你從中華文化的角度談?wù)勗O(shè)計(jì)“這很海南”板報(bào)的意義。

【答案】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;社會(huì)主義先進(jìn)文化;革命文化;椰子文昌雞,雞汁的鮮甜與椰汁清甜相結(jié)合;儋州調(diào)聲用儋州方言演唱,節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美,感情熱烈,可歌可舞;疫情當(dāng)前,各行各業(yè)的抗疫人員,堅(jiān)守在各自的工作崗位,筑牢了海南的抗疫防線
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/26 11:36:51組卷:4引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.前不久熱播的電視連續(xù)劇《山海情》,獲得了口碑、收視的雙豐收,成為全民熱議的話題。
    【奮進(jìn)的旋律】“《山海情》之所以獲得廣泛的共鳴與共情,很重要的一點(diǎn)就在于做到了生活提煉、精神提純,既能腳下有泥,還能心中有火、眼里有光,處處彰顯博大的家國(guó)情懷,蘊(yùn)含巨大的精神力量和崇高的價(jià)值追求?!?br />(1)這對(duì)我們今后創(chuàng)作更多的優(yōu)秀文化作品有何啟示?
    【平凡的世界】《山海情》從一個(gè)小伙子的成長(zhǎng)寫(xiě)出了大時(shí)代的奮進(jìn),用一個(gè)小村鎮(zhèn)的故事講出了大中國(guó)的情懷,以小體量的篇幅濃縮了大道之行的氣象。劇中的馬德福這個(gè)“心眼子比石頭實(shí),脾氣比驢還犟”的西海固人,19歲從風(fēng)沙中開(kāi)始磨礪,話不多、詞不麗、手不停、腳不歇,立足在“瘠苦甲天下”的鄉(xiāng)土,在胼手胝足、執(zhí)著隱忍中成長(zhǎng),走忠于職守的“獨(dú)木橋”、棄個(gè)人榮貴的“高速路”。
    (2)劇中主角之一馬德福的事跡向我們傳達(dá)了哪些社會(huì)正能量?
    【雞毛飛上天】《山海情》最后一集,昔日荒涼的戈壁灘上“冒”出了綠油油的葡萄園,其原型正是由僑商陳德啟投資建成的賀蘭神國(guó)際酒莊。由習(xí)總書(shū)記親手開(kāi)創(chuàng)的閩寧模式已走過(guò)20余個(gè)年頭。越來(lái)越多的僑商、僑企和僑界組織陸續(xù)投身這項(xiàng)波瀾壯闊的事業(yè)中,為助推貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,共創(chuàng)祖國(guó)繁榮、民族振興的中國(guó)夢(mèng),繼續(xù)譜寫(xiě)東西協(xié)作、閩寧結(jié)緣的華彩樂(lè)章。
    (3)請(qǐng)運(yùn)用道德與法治課所學(xué)知識(shí),對(duì)以上材料進(jìn)行解讀。
    【恰同學(xué)少年】《山海情》還啟示人們,奮斗本身就是一種幸福,只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。奮斗是艱辛的,奮斗是長(zhǎng)期的,奮斗是曲折的。
    (4)為此,班級(jí)要召開(kāi)一次主題班會(huì),請(qǐng)你補(bǔ)充完成兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。
    主題班會(huì)策劃方案
    班會(huì)目的:引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)夢(mèng)想,激發(fā)同學(xué)追求夢(mèng)想的意識(shí),腳踏實(shí)地,銳意進(jìn)取,做一名實(shí)干者和奮斗者。
    班會(huì)主題:我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人。
    主要環(huán)節(jié):●播放提前錄制好的父母夢(mèng)想視頻,學(xué)生無(wú)形中深受感動(dòng),同時(shí)審視自己的夢(mèng)想。
    ●講述身邊的“追夢(mèng)人和奮斗者”的故事;
     
    ;
     
    。

    發(fā)布:2024/9/24 14:0:4組卷:7引用:2難度:0.4
  • 2.【文化自信】
    一場(chǎng)中西合璧的音樂(lè)詩(shī)畫(huà),一段獨(dú)步千載的文化旅程。由中國(guó)東方演藝集團(tuán)出品的音樂(lè)詩(shī)畫(huà)《聽(tīng)此青綠——樂(lè)詠千里江山》于2022年10月7日、8日在北京天橋藝術(shù)中心首演,將一幅描繪祖國(guó)青山綠水的視聽(tīng)畫(huà)卷徐徐展開(kāi)。該作品以十三幅壯麗圖景展現(xiàn)傳世名畫(huà)《千里江山圖》中的地理景觀和人文風(fēng)情,借鑒《高山流水》《漁舟唱晚》等古曲的藝術(shù)表達(dá),將編鐘、箜篌、筑、塤等眾多具有中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的古老樂(lè)器與西洋樂(lè)器融合,加入繪畫(huà)、書(shū)法、意境化舞蹈等表現(xiàn)方式,以科技化的舞臺(tái)技術(shù)讓觀眾耳中見(jiàn)色、眼里聞聲、隨聲賦形。徜徉在“樂(lè)中有畫(huà),畫(huà)中有樂(lè)”的音畫(huà)詩(shī)卷中,聽(tīng)之,觀之,感受曠遠(yuǎn)的千年時(shí)空和豐盈的文化生命。
    (1)請(qǐng)聯(lián)系材料,分析如何不斷發(fā)展、繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義文化?
    【綠色發(fā)展】
    濕地是位于陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過(guò)渡性地帶,是重要的生態(tài)系統(tǒng)。2021年12月24日通過(guò)的《中華人民共和國(guó)濕地保護(hù)法》第一條:為了加強(qiáng)濕地保護(hù),維護(hù)濕地生態(tài)功能及生物多樣性,保障生態(tài)安全,促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生,制定本法。
    (2)有同學(xué)認(rèn)為,有了《濕地保護(hù)法》,就能保護(hù)好濕地。請(qǐng)你辨析該同學(xué)的觀點(diǎn)。
    【奮斗人生】
    新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,自強(qiáng)不息的偉大人民用奮斗人生譜寫(xiě)了新時(shí)代的最好故事。張桂梅將將一個(gè)個(gè)貧困女孩送出大山、遠(yuǎn)離貧困;王繼才、王仕花夫婦32年艱苦的守島生活;黃旭華“我不知道深海的模樣……那里有我的夢(mèng)想,我的使命”;倒在扶貧路上的黃文秀;塞罕壩三代人鑄就了“牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展”的塞罕壩精神等等。無(wú)數(shù)最美人物的奮斗人生感動(dòng)了感動(dòng)了中國(guó)。
    (3)材料中的這些奮斗者給我們帶來(lái)了怎樣的啟示?

    發(fā)布:2024/9/9 6:0:8組卷:4引用:2難度:0.2
  • 3.【文化研學(xué),品讀邕城】
    某中學(xué)開(kāi)展“讀城記—尋找南寧文化血脈”研學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)了下列文化研學(xué)路線。
    第一站三街兩巷
    “三街”是指興寧路、民生路和解放路三條老街;“兩巷”是指金獅巷和銀獅巷兩條明清時(shí)期的古巷。
    第二站昆侖關(guān)戰(zhàn)役
    博物館昆侖關(guān)戰(zhàn)役,是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段,正面戰(zhàn)場(chǎng)、上取得的一次山地攻堅(jiān)大捷。
    第三站廣西文化藝術(shù)中心
    廣西文化藝術(shù)中心坐落在南寧市五象新區(qū)邕江之畔,它是廣西第一座省級(jí)高雅藝術(shù)殿堂,也是南寧城市文化的新地標(biāo)。
    請(qǐng)你結(jié)合研學(xué)活動(dòng)內(nèi)容及資料卡片,回答下列問(wèn)題。
    (1)請(qǐng)選出以下兩個(gè)研學(xué)站點(diǎn)對(duì)應(yīng)的中國(guó)特色社會(huì)主義文化的內(nèi)容。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào)即可)
    ①三街兩巷體現(xiàn)
     
    ②昆侖關(guān)戰(zhàn)役博物館體現(xiàn)
     

    A.社會(huì)主義先進(jìn)文化
    B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
    C.革命文化
    (2)請(qǐng)從中華文化重要性的角度,闡述學(xué)校開(kāi)展文化研學(xué)活動(dòng)的原因。
    (3)結(jié)合學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷,談?wù)勚袑W(xué)生能為傳承和弘揚(yáng)南寧文化做哪些貢獻(xiàn)?

    發(fā)布:2024/9/17 13:0:8組卷:5引用:1難度:0.5
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