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含氮物質是中學化學中的一類常見物質,在人們的生產、生活活動中有重要作用,并產生了深遠的影響.
(1)實驗室中,采用一定濃度的NaNO2溶液和NH4Cl溶液作為反應物,通過加熱可制備少量N2,反應的離子方程式是
NO2-+NH4+=N2↑+2H2O
NO2-+NH4+=N2↑+2H2O
,收集N2的方法(如圖1)是
a
a
(填標號).

(2)“侯氏制堿法”是中國人的驕傲.某學習小組模擬“侯氏制堿法”原理,在實驗室中制備少量NaHCO3,使用的裝置如圖2,裝置接口正確的連接順序為
a→b,c←f←e←d
a→b,c←f←e←d
(填接口序號),由該裝置可知,該實驗中制備NH3的試劑是
氯化銨、氫氧化鈣
氯化銨、氫氧化鈣
(填化學式).
(3)該學習小組在實驗中,將1mol?L-1NaNO2溶液滴入pH=0.5的1mol?L-1FeSO4溶液中,觀察到溶液為棕色,而不是預期的黃色.于是他們進行以下實驗探究.
①實驗目的,通過實驗探究溶液產生棕色的原因.
②查閱資料,常溫下,[Fe(NO)]2+在溶液中能穩(wěn)定存在,溶液為棕色,受熱分解釋放出NO.
③提出猜想,溶液中[Fe(NO)]2+的棕色掩蓋了Fe3+的黃色.
④設計實驗、驗證猜想
實驗序號 操作方法 現(xiàn)象
1 取上述滴有NaNO2溶液的棕色混合液,向其中滴加稀KSCN溶液 溶液迅速變?yōu)榧t色
2 取上述棕色混合液,按圖所示加熱 試管口處有紅棕色氣體逸出
⑤現(xiàn)象分析、交流討論滴加KSCN溶液變紅,說明溶液中存在的離子是
Fe3+
Fe3+
(寫離子符號),若猜想成立,則“實驗2”還應有的現(xiàn)象是
溶液變?yōu)辄S色
溶液變?yōu)辄S色
.溶液變棕色的離子方程式是
NO2-+Fe2++2H+=Fe3++NO+H2O
NO2-+Fe2++2H+=Fe3++NO+H2O
、Fe2++NO=[Fe(NO)]2+
⑥優(yōu)化實驗請你設計一個簡單的實驗,驗證“猜想”是否成立.實驗設計:
向實驗2所得溶液中繼續(xù)滴加1mol/LNaNO2溶液
向實驗2所得溶液中繼續(xù)滴加1mol/LNaNO2溶液
,預期的實驗現(xiàn)象及結論:
溶液變?yōu)樽厣?/div>
溶液變?yōu)樽厣?/div>.

【答案】NO2-+NH4+=N2↑+2H2O;a;a→b,c←f←e←d;氯化銨、氫氧化鈣;Fe3+;溶液變?yōu)辄S色;NO2-+Fe2++2H+=Fe3++NO+H2O;向實驗2所得溶液中繼續(xù)滴加1mol/LNaNO2溶液;溶液變?yōu)樽厣?/div>
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:30引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.如圖是在實驗室進行二氧化硫制備與性質實驗的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
    (1)在組裝好裝置后,若要檢驗A~D裝置的氣密性,其操作是首先
     
    ,然后往D中裝入水,然后微熱A,觀察到D中有氣泡冒出,移開酒精燈或松開雙手,D中導管有水柱形成且高度保持不變,說明裝置氣密性良好。
    (2)裝置D中盛放NaOH溶液的作用是
     

    (3)關閉彈簧夾1后,打開彈簧夾2,殘余氣體進入E、F、G中,能說明I-還原性弱于SO2的現(xiàn)象為
     
    ;發(fā)生反應的離子方程式是
     

    (4)為了驗證E中SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應,設計了如下實驗:取E中的溶液,往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaCl2溶液,產生白色沉淀,說明SO2與FeCl3發(fā)生了氧化還原反應。上述方案是否合理?
     
    (填“合理”或“不合理”),原因是
     
    。
    (5)實驗過程中G中含酚酞的NaOH溶液逐漸褪色,此實驗證明SO2具有漂白性還是其溶于水顯酸性?請設計實驗驗證:
     

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:24引用:2難度:0.5
  • 2.某化學興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應,用圖裝置進行有關實驗.請回答下列問題:
    (1)裝置A中發(fā)生的化學反應的化學方程式為
     

    (2)裝置B 的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶內應盛放的液體是
     
    (填序號)
    ①水   ②酸性KMnO4  ③Na2CO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
    (3)裝置C和D 中產生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.用離子方程式和必要的文字解釋C中溶液褪色的原因
    (4)裝置D中試管口塞一團棉花,棉花中應浸有一種液體,這種液體是
     

    (5)實驗完畢,待A中燒瓶內液體冷卻后,過濾,向濾液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍色.為了證明藍色只與Cu2+有關,而與其它離子無關,某同學設計了下列實驗,其中對實驗目的沒有意義的是
     
    (填序號)
    ①觀察稀H2SO4 溶液呈無色  ②觀察CuSO4 粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍色沉淀,過濾,濾液呈無色⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍顯藍色

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:12引用:2難度:0.7
  • 3.某同學為探究元素周期表中元素性質的遞變規(guī)律,設計了如下系列實驗。
    Ⅰ.(1)將鈉、鉀、鎂、鋁各1mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預測實驗結果:
     
    與鹽酸反應最劇烈,
     
    與鹽酸反應產生的氣體最多。(填元素符號)
    (2)向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強,反應的離子方程式為:
     
    。
    Ⅱ.利用如圖裝置可驗證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
    (1)儀器A的名稱為
     
    。
    (2)實驗室中現(xiàn)有藥品:①稀鹽酸 ②稀硝酸 ③Na2SiO3溶液 ④Na2CO3固體,請選擇合適藥品設計實驗驗證 N、C、Si的非金屬性的變化規(guī)律;裝置A、B中所裝藥品分別為
     
    、
     
    。(填序號)但有同學認為該裝置有缺陷,如何改進?
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:19引用:2難度:0.5
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