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2022-2023學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)八年級(下)期末科學(xué)試卷
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試題詳情
在杭州亞運村西北側(cè)的“世紀變”,成立了全省首個“電力能源碳中和技術(shù)示范基地”。這座變電站獲得了權(quán)威機構(gòu)頒發(fā)的《碳中和證書》,節(jié)能減碳成效已經(jīng)獲得認可,以上措施可緩解的環(huán)境問題是
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
。如圖甲是小濱驗證該問題的實驗裝置,在
陽光
陽光
(填“陽光”或“黑暗”)下一段時間后,可觀察到水柱向
左
左
(填“左”或“右”)移動。
此外,根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)海洋吸收二氧化碳有三種方式(圖乙)。
?
(1)自然溶解:大氣中的二氧化碳能不斷地溶解到海水中。研究表明,海水溫度越低,單位體積溶解的二氧化碳越多。一年四季中,單位體積海水中溶解二氧化碳最多的是
冬
冬
季。
(2)植物固碳:近海灘涂上的紅樹林、海洋浮游植物等通過光合作用吸收二氧化碳,最終這些碳元素隨著植物殘體沉積到海底。植物固碳只能發(fā)生在海洋的淺層,超過一定深度不能發(fā)生,其原因是
海洋超過一定深度,光照弱,植物光合作用弱,無法維持生長
海洋超過一定深度,光照弱,植物光合作用弱,無法維持生長
。
(3)碳酸鹽泵:貝殼類、珊瑚等海洋生物將碳元素以碳酸鈣的形式沉積起來。某地貝殼堤儲存了約4億噸貝殼,其中95%為碳酸鈣,則該地貝殼堤固定了
0.456
0.456
億噸碳元素?
【考點】
自然界中的碳循環(huán)
;
元素質(zhì)量分數(shù)和質(zhì)量比的計算
.
【答案】
溫室效應(yīng);陽光;左;冬;海洋超過一定深度,光照弱,植物光合作用弱,無法維持生長;0.456
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/16 8:0:10
組卷:89
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
下列有關(guān)碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法錯誤的是( ?。?/h2>
A.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)
B.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化
C.綠色植物的生長過程,既涉及碳循環(huán),又涉及氧循環(huán)
D.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定
發(fā)布:2024/11/6 17:30:2
組卷:13
引用:1
難度:0.5
解析
2.
如圖為自然界的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是( ?。?/h2>
A.圖示中“大氣”的成分是氧氣
B.自然界中的碳循環(huán)是以單質(zhì)碳的形式流動
C.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用
D.過程①②的意義在于維持生物圈的碳氧平衡
發(fā)布:2024/11/10 21:30:1
組卷:23
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如圖顯示了自然界中一個簡單的碳循環(huán)過程。根據(jù)圖中所示,回答下列問題:
(1)該圖中的草通過
消耗了空氣中的部分二氧化碳。
(2)牛通過
方式獲取草中的碳元素。
(3)可使綠色植物中有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳的過程有
。
A.綠色植物自身的光合作用
B.牛的呼吸作用分解草的有機物
C.枯萎的草和牛糞的部分有機物被微生物分解
發(fā)布:2024/11/6 19:30:1
組卷:18
引用:3
難度:0.5
解析
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