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閱讀材料,完成下列要求。
材料:有位教師,她班上一位聰明可愛的小女孩不幸長了腫瘤,經(jīng)過3個月的化療,瘦弱了許多,滿頭秀發(fā)完全脫落。她迫切希望早日返校上課,卻很怕帶著這副模樣見到老師和同學(xué)。周一的早上,她在媽媽的陪伴下,羞怯地在教室門口徘徊著,因為她在別人沒有戴帽子的季節(jié)戴了帽子。
但是,正在她憂慮之際,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)教室里的每一位同學(xué)都戴著五顏六色、各式各樣的帽子時,心情頓時平靜下來,自如地迎著老師和同學(xué)們熱情的目光坐在自己的座位上。這是一幕充滿愛心、順應(yīng)童心、別具匠心、震撼人心的故事。
故事中滲透著獨具魅力的愛和愛的魅力。故事中那位令人尊敬的老師,把偉大的師愛,通過一頂頂帽子傾注在渴望理解、同情和保護的小女孩的心里,也引起全體學(xué)生對師愛、友愛的共識,充分顯示了群體愛的活力。我們仰慕這位教師崇高的師德,也贊美這位老師創(chuàng)造性的教育藝術(shù)。
故事中的教師運用發(fā)散思維,讓帽子有了表現(xiàn)愛的用途。你能說出帽子的更多用途嗎?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/13 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.4
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  • 1.“綠葉紅鑲邊,七泡有余香?!睖瘘S明亮、香高味爽的鐵觀音,是深得中國人喜愛的一種茶葉。約300年前,鐵觀音茶種在福建安溪縣發(fā)現(xiàn),今天的安溪已是聞名世界的“鐵觀音之鄉(xiāng)”。
    每年的5-6月是安溪春茶采摘的旺季,也是當(dāng)?shù)刈顭狒[的時候。安溪某高中以此為契機舉行“匠心茶人”主題征文比賽。語文老師針對寫作內(nèi)容做出如下提示:寫人,是作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,寫人為主的記敘文,可以通過分別記敘幾件事來表現(xiàn)人物的性格品質(zhì)特點,然后再統(tǒng)一總結(jié),幾件事不能相互矛盾,人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。為了刻畫人物,還可以通過對比方法寫一個人,一般有三種:第一種是同一個人前后相比,說明這個人變化;第二種是對一個人的認(rèn)識前后相比,說明這個人的品質(zhì);第三種是一個人同另一個人比,突出歌頌其中一個人。
    結(jié)合材料和自己寫作實際,如果你參加此次征文比賽,請談?wù)勀愕膶懽鞣桨钢袑⑷绾纬尸F(xiàn)思維發(fā)散和思維聚合的過程。
    發(fā)布:2024/9/6 0:0:9組卷:9引用:2難度:0.3
  • 2.2023年6月15日,第十九屆杭州亞運會的火種采集儀式在良渚古城遺址公園進行,五千多年前的文明光輝與現(xiàn)代的青春活力在此刻交匯,碰撞出最美火花。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    站在歷史的交匯點上,良渚古城遺址以文物保護標(biāo)桿地、中華文明展示地、文旅融合樣板地、共同富裕示范地為總體目標(biāo),在保護中創(chuàng)新、在傳承中發(fā)展,努力讓珍貴的文物“活起來”。
    結(jié)合良渚遺址的某一具體文物,運用發(fā)散思維檢核表法中任意一種方法,設(shè)計一個讓文物“活”起來的方案。
    要求:方案中需指出采用的具體思維方法,闡明創(chuàng)新路徑及其預(yù)期效果,不得出現(xiàn)個人信息,字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。
    ①思維方法
    ②創(chuàng)新路徑
    ③預(yù)期效果
    ?
    發(fā)布:2024/9/12 15:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.頭腦風(fēng)暴法是由美國BBDO廣告公司的奧斯本首創(chuàng),該方法主要由價值工程工作小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會議形式進行討論、座談,打破常規(guī),積極思考,暢所欲言,充分發(fā)表看法。關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的特點,下列說法正確的是( ?。?br />①是一種適合于個體思維的“集思廣益法”
    ②它以會議的形式開展,要求有人主持會議,會議有研究的主題
    ③這種會議的原則是“延遲評判”“以量求質(zhì)”
    ④它不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)新問題,還能對所要解決的問題提供眾多新設(shè)想
    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:0引用:0難度:0.7
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