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不倒的奧秘支持面上物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度。小明觀察到電風(fēng)扇、落地?zé)舻榷加袀€大而重的底座,使它們不易翻倒。進而他提出兩個猜想:①物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)可能與物體重心高低有關(guān);②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關(guān)。
為了驗證猜想①,他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和頂部,其重心位置如圖甲所示,然后小心地推翻圓柱體,觀察圓柱體剛好翻倒轉(zhuǎn)過的角度θ(如圖乙)并記錄在表中。在驗證猜想②之前,他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變,支得越開卻越穩(wěn)。于是,他調(diào)整思路,找來一塊木板和四根相同的木棒,組成圖丙所示裝置,將四根木棒由內(nèi)向外移動時,裝置的穩(wěn)度不斷增大。
實驗次數(shù) 1 2 3
重心高低
角度θ 較大
穩(wěn)度 較大
(1)分析表中的信息可知:物體的重心越
,其穩(wěn)度越大。丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與支撐面積大小有關(guān);
(2)卡車裝貨物時,應(yīng)把車中較重的貨物裝在
層(填“上”或“下”),可使貨物不易翻倒;
(3)乘車時,兩腳
分開
分開
(填“分開”或“靠攏”)站得更穩(wěn);
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,如何比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度?結(jié)合小明的探究結(jié)果可以得到:①若S相同比較h,h小的穩(wěn)度大;②若h相同比較S,S大的穩(wěn)度大?,F(xiàn)甲、乙兩車S與h均不同,用
S
h
S
h
(寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。

【答案】低;下;分開;
S
h
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/10 8:0:8組卷:149引用:1難度:0.5
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  • 1.在生活中,人們會采取各種方式增加物體的穩(wěn)定性:小強乘公交車上學(xué)時,兩腳分開會站得更穩(wěn),理由是增大了
    ;相同速度下,賽車比集裝箱車有更好的穩(wěn)定性,賽車主要通過
    來增加穩(wěn)定性。

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:7引用:0難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小華觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點轉(zhuǎn)動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大?。ㄎ矬w不滑動),來比較物體穩(wěn)度的大小,如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的①、②、③所示。實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度的大小。實驗記錄如表。
    實驗次數(shù) 1 2 3
    重心離支持面高度
    物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ 較大
    穩(wěn)度 較大
    (1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越
    (大/?。?。
    (2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中,應(yīng)控制物體所受的
    不變,這種實驗方法叫
    法。
    (3)實驗現(xiàn)象表明,物體的重心越
    (高/低),其穩(wěn)度越大。
    (4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時,應(yīng)把重的貨物裝在
    (上/下)層,可使貨物不易翻倒。

    發(fā)布:2024/8/16 20:0:2組卷:421引用:6難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.我國將于2022年舉行第24屆冬季奧林匹克運動會,如圖是滑雪運動員在水平雪地上正在訓(xùn)練的場景,當(dāng)運動員做勻速直線運動時,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/14 4:0:1組卷:26引用:1難度:0.7
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