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張桂梅——2020年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一。十多年前,一場(chǎng)家庭變故讓張桂梅從大理來(lái)到麗江山區(qū)。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況,她節(jié)衣縮食,每天的生活費(fèi)不超過(guò)3元,把省下的每一分錢(qián)都用在學(xué)生身上。日積月累,張桂梅先后捐出了40多萬(wàn)元。她的學(xué)生沒(méi)有任何一個(gè)因貧窮而輟學(xué)。2006年,云南省政府獎(jiǎng)勵(lì)給她的30萬(wàn)元,她全部捐獻(xiàn)給了一個(gè)山區(qū)小學(xué)用來(lái)改建校舍。2001年起,她義務(wù)擔(dān)任麗江華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng),成為54名孤兒的母親。為了孩子們,她全身心投入教學(xué),將病痛置之度外。她把學(xué)生送進(jìn)中考考場(chǎng)后才去醫(yī)院,醫(yī)生從她腹腔切出一個(gè)超過(guò)2公斤的腫瘤。她把自己的年華獻(xiàn)給了這片貧瘠的土地,除了孩子們,她別無(wú)所求,如果我是小溪,就流向沙漠,去造就一片生命的綠洲。
根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)我們?yōu)槭裁匆鹬亍⒗斫饫蠋煟?br />(2)作為學(xué)生的你,該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)與老師交往?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    七年級(jí)(3)班針對(duì)尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。
    抄襲作業(yè),寫(xiě)作業(yè)馬馬虎虎 上課開(kāi)小差,精力不集中 對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之,畏而避之 不分場(chǎng)合,頂撞老師
    從未出現(xiàn) 20% 26% 36% 16%
    偶爾出現(xiàn) 15% 14% 9% 24%
    經(jīng)常出現(xiàn) 15% 10% 5% 10%
    【情況解讀】
    (1)上表調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題?
    【我來(lái)支招】
    (2)為發(fā)揚(yáng)尊敬老師的傳統(tǒng)美德,我們中學(xué)生應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)?

    發(fā)布:2024/10/23 1:0:2組卷:2引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.師:會(huì)意。從幣(z?。?,從垍(duī)。垍是小土山,幣是包圍。四下里都是小土山,表示眾多。本義:古代軍隊(duì)編制的一級(jí)。二千五百人為一師。最初來(lái)源于“為防止農(nóng)民起義(帥)而部署的軍隊(duì)”;后逐漸發(fā)展為“教導(dǎo)所有人(包括貴族子弟和眾人)和平、穩(wěn)定、文明”的人。
    老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人,古人云:“安其學(xué)而親其師,親其師而信其道。”你認(rèn)為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系應(yīng)該從哪些方面入手?

    發(fā)布:2024/10/25 2:0:2組卷:12引用:2難度:0.5
  • 3.教師節(jié)來(lái)臨之際,七年級(jí)(1)班以集體的名義送給老師一首小詩(shī),詩(shī)中寫(xiě)道:“在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。”下列對(duì)此詩(shī)句理解正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 1:0:4組卷:2引用:4難度:0.5
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