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品讀句子，完成練習。
一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。
（1）第一句中的“
迎
迎
”字，點明作者是逆流而上的。第二句中運用了兩組反義詞：“
寬
寬
”和“
窄
窄
”，“
緩
緩
”和“
急
急
”，寫出了溪流
寬窄不一，緩急不一
寬窄不一，緩急不一
的特點。
（2）第二句運用了
排比
排比
和
擬人
擬人
的修辭手法，襯托出作者的
愉快
愉快
。
（3）仿寫：這段時間，天氣時而
萬里無云
萬里無云
，時而
烏云密布
烏云密布
，時而
陽光燦爛
陽光燦爛
，時而
狂風暴雨
狂風暴雨
，變化無常。

【考點】語段閱讀；反義詞；句子仿寫；修辭手法；字詞理解與賞析；找關(guān)鍵詞句．

【答案】迎；寬；窄；緩；急；寬窄不一，緩急不一；排比；擬人；愉快；萬里無云；烏云密布；陽光燦爛；狂風暴雨

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/16 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.8

相似題

1．閱讀短文，完成練習。
媽媽的手??媽媽的手像一塊寫字板。每次我們手牽著手散步的時候，她都會攤開手，叫我在她手心上默寫幾個生字。我用手認真地在媽媽手心上一筆一畫地寫著。看見媽媽的臉上露出笑容，我也開心極了。
??我非常喜歡這種復習方式，既輕松又方便。我希望媽媽的手永遠是我的寫字板，我愿永遠是這塊寫字板上的一支彩筆，為媽媽描繪美好的生活。
（1）照樣子，寫詞語。
例：一筆一畫     一

一

       一

一

（2）選一選。
①“媽媽的手像一塊寫字板”，是因為“我”

。
A．在媽媽的手心上畫畫   B．在媽媽的手心上默寫生字
②“我”喜歡這種復習方式，是因為

。
A．媽媽的手很柔軟   B．這種復習方式既輕松又方便
③“我希望媽媽的手永遠是我的寫字板”，是因為“我”

。
A．要為媽媽描繪美好的生活       B．可以一直在媽媽的手心里寫字
（3）媽媽的手除了像寫字板，還像什么呢？發(fā)揮想象寫一寫。

發(fā)布：2024/11/16 14:30:1組卷：136引用：3難度：0.3
解析
2．氣象樹??在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹。晴天時，它的葉子呈綠色。如果將要出現(xiàn)陰雨天氣，它樹冠下面的葉子先變?yōu)榧t色，然后逐漸向上紅到樹頂。如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)它的葉片由大紅變?yōu)闇\紅，再逐漸恢復綠色，這就預示著天氣將變晴。因此人們稱小葉紅豆樹為“變色樹”“氣象樹”。你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！
（1）這篇短文有

句話。
（2）小葉紅豆樹又叫

、

，生活在我國

方。
（3）選一選。
①紅色
②綠色
晴天時，小葉紅豆樹的葉子呈

；陰雨天時，它的葉子呈

。
發(fā)布：2024/11/16 8:1:17組卷：352引用：5難度：0.4
解析
3．閱讀短文，完成練習
      羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
      他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！?br />      他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”
      他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”
（1）這篇短文有

段話。
（2）羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
①

②

③

（3）讀了短文，我知道了：
①西紅柿的

好吃。
②蘿卜的

好吃。
③白菜的

好吃。
發(fā)布：2024/11/16 17:0:1組卷：519引用：7難度：0.5
解析

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