李煜的《虞美人》這首詞可以想象成五個(gè)電影鏡頭，前四個(gè)鏡頭的腳本已寫出，請續(xù)寫最后一個(gè)。
      要求：①按照詩意來設(shè)計(jì)場景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想象合理。
[場景]深院小樓、春夜、月明
[人物]李煜
      鏡頭一：李煜凄苦地披上外衣，走上小樓，天上掛著一輪圓月，院子里的虞美人花正在開放。
      鏡頭二：他慢慢轉(zhuǎn)過身去，遠(yuǎn)眺南方他那無法看到的“三千里地山河”，失落的、冰涼的眼淚打在他的手臂上，他陷入痛苦的回憶中。
      鏡頭三（黑白片）：南唐后主王宮，規(guī)模盛大、氣勢恢宏的歌舞《霓裳羽衣曲》正在上演，舞女娉婷，千嬌百媚；南唐后主李煜與眾臣縱情歡娛，一片歌舞升平的景象。
      鏡頭四：南唐的宮殿女墻頹壞，雕闌玉砌、宛囿花草荒蕪，一片蕭條……
      鏡頭五：
李煜手扶欄桿，俯瞰小院外，一兩朵桃花在風(fēng)雨中飄飄搖搖，那載著落紅的溪水流向遠(yuǎn)方；目睹此景，想起自己的人生際遇，他不由發(fā)出一聲長嘆。
李煜手扶欄桿，俯瞰小院外，一兩朵桃花在風(fēng)雨中飄飄搖搖，那載著落紅的溪水流向遠(yuǎn)方；目睹此景，想起自己的人生際遇，他不由發(fā)出一聲長嘆。

【答案】李煜手扶欄桿，俯瞰小院外，一兩朵桃花在風(fēng)雨中飄飄搖搖，那載著落紅的溪水流向遠(yuǎn)方；目睹此景，想起自己的人生際遇，他不由發(fā)出一聲長嘆。

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：11難度：0.7

相似題

3．閱讀下面的文字，完成各題。
箏在古代多用以傾訴___，素有“哀箏”之稱。20世紀(jì)80年代末，作曲家何占豪將創(chuàng)作興趣投注于古箏，30年來先后創(chuàng)作出古箏協(xié)奏曲《孔雀東南飛》《梁?！贰杜R安遺恨》《陸游與唐婉》《東渡》《亂世情》《越國西施》等歷史題材作品，用民族化的音樂講述中國故事。在他看來，“民族音樂的現(xiàn)代化是指一個(gè)擁有悠久歷史的國家，其民族音樂不僅要繼承，更重要的是創(chuàng)新，只有民族音樂現(xiàn)代化，只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù)，就能擁有群眾的深厚基礎(chǔ)。”
《陸游與唐婉》正是突出古箏“善寫離聲”的獨(dú)特音質(zhì)，描繪主人公的悲歡離合。南宋金戈鐵馬、_的政局和陸母所信守的封建禮教，刺破了浪漫掩蓋下的幻夢，空留千古遺恨，唯有陸、唐相互唱和的《釵頭鳳》，見證了這場愛情與人倫的悲劇。在談及這部作品的創(chuàng)作構(gòu)思時(shí)，何占豪表示：“《釵頭鳳》分為兩闋，上闋的《釵頭鳳?紅酥手》為陸游親筆所作，下闋的《釵頭鳳?世情薄》則是陸游的妻子唐婉所作，詩詞中兩位主人公對愛情的無奈遺憾特別觸動(dòng)我，這類題材也是我自己所鐘愛的：……在實(shí)際創(chuàng)作中，想法與感觸_涌現(xiàn)在心中，___竟寫成一部完整的古箏作品，直至演變成今天大家所看到的協(xié)奏曲式的《陸游與唐婉》?！?br />（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.勞燕分飛風(fēng)生水起源源不斷不知不覺

B.勞燕分飛云譎波詭絡(luò)繹不絕順理成章

C.離愁別緒風(fēng)生水起絡(luò)繹不絕順理成章

D.離愁別緒云譎波詭源源不斷不知不覺

（2）下列各句中的雙引號，和文中“哀箏”的雙引號作用相同的一項(xiàng)是

A.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。
B.宋江，早先為山東鄆城縣押司，江湖人稱“及時(shí)雨”。
C.多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
D.“滿招損，謙受益”這句格言流傳至今至少兩千年了。
（3）畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.民族音樂只有現(xiàn)代化，只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù)，才能擁有深厚的群眾基礎(chǔ)。
B.只有民族音樂現(xiàn)代化，只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù)，才能擁有深厚的群眾基礎(chǔ)。
C.民族音樂只有現(xiàn)代化，只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù)，才能擁有群眾的深厚基礎(chǔ)。
D.民族音樂只有現(xiàn)代化，只有反映現(xiàn)代人感情、為現(xiàn)代人服務(wù)，就能擁有深厚的群眾基礎(chǔ)。

發(fā)布：2024/11/16 14:0:1組卷：27引用：9難度：0.5

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