菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年遼寧省丹東二十九中中考物理模擬試卷(三)
>
試題詳情
探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與什么因素有關(guān):
實驗小組同學(xué)猜想:電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱可能與通過導(dǎo)體的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時間有關(guān)。于是他們利用如圖器材進行了探究實驗。
(1)甲、乙、丙三個裝置的透明容器中各有一段電阻絲,容器中密封著
等量
等量
的空氣,U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。
(2)選用
甲、乙
甲、乙
組合,并將它們
串
串
聯(lián)接到電源兩端進行實驗,可以探究電熱與電阻的關(guān)系。
(3)選用乙、丙組合,串聯(lián)接到電源兩端進行實驗,可以探究電熱與
電流
電流
的關(guān)系,其中15Ω電阻的作用是
分流
分流
。
(4)選用乙、丙組合,串聯(lián)接到電源兩端進行實驗,發(fā)現(xiàn)乙裝置U形管中液面無高度差,丙裝置U形管中液面有高度差,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是乙裝置
漏氣
漏氣
。
【考點】
探究影響電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的因素
.
【答案】
等量;甲、乙;串;電流;分流;漏氣
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
組卷:98
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
如圖所示,為“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的一個實驗電路圖,你認(rèn)為該電路最適合探究的問題是( ?。≧
1
≠R
2
)
A.探究電流產(chǎn)生的熱量與通電時間是否有關(guān)?
B.探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)?
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小是否有關(guān)?
D.探究電流產(chǎn)生的熱量與溫度的高低是否關(guān)?
發(fā)布:2024/11/4 2:0:1
組卷:362
引用:4
難度:0.6
解析
2.
電熱壺的發(fā)熱絲溫度很高而跟它串聯(lián)的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱,這是因為通電時它們的電流相同,
不同。電熱壺內(nèi)的熱水放在桌面上慢慢變冷,這是通過
方式改變了水的內(nèi)能。
發(fā)布:2024/11/11 1:0:2
組卷:256
引用:3
難度:0.7
解析
3.
某電阻絲通過2A的電流時,在某段時間內(nèi)放出熱量是Q,如果通過它的電流增加到4A時,在相同的時間內(nèi)放出的熱量是( ?。?/h2>
A.2Q
B.3Q
C.4Q
D.8Q
發(fā)布:2024/9/15 16:0:8
組卷:306
引用:5
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正