如圖所示是小明制作的一只會(huì)“吹口哨”的紐扣，先將繩子轉(zhuǎn)繞纏緊，再將繩子拉開、收攏交互進(jìn)行，就會(huì)聽到“嗡嗡”的聲音，此聲音是由于紐扣周圍空氣
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的；旁邊聽到聲音的人能區(qū)分這個(gè)“口哨”的聲音和鳥叫聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的
音色
音色
（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。

【考點(diǎn)】音色；聲音的產(chǎn)生．

【答案】振動(dòng)；音色

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：48引用：1難度：0.5

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1．百度地圖是一款熱門的導(dǎo)航APP。在語音播報(bào)的設(shè)置上，用戶可以從系統(tǒng)數(shù)百位明星紅人的個(gè)性語音包中進(jìn)行選擇。小明在更換語音包時(shí)，主要改變了聲音的（　?。?/h2>
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：17引用：2難度：0.5
解析
2．2022年4月，新冠疫情在全國多地再次蔓延，學(xué)校利用清明假期進(jìn)行了線上教學(xué)演練。
（1）同學(xué)們?cè)诩依锞€上演練學(xué)習(xí)時(shí)，聽到上課的聲音最先是由
振動(dòng)產(chǎn)生的。
A．電線
B．老師的聲帶
C．電腦屏幕
D．連接電腦的網(wǎng)線
（2）線上聽課時(shí)，雖然沒有看到老師，但是同學(xué)們通過聽到的聲音就可以確定是自己的科學(xué)老師在講課。其辨別的依據(jù)是：每個(gè)人聲音的
是不同的。
發(fā)布：2024/11/6 17:30:2組卷：21引用：2難度：0.5
解析

3．下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法正確的是（　?。?br />?

A．圖甲：正在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起：該實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B．圖乙：擊鼓時(shí)，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度；該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān)

C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見間鈴聲越來越小，說明聲音能在真空中傳播

D．丁圖：手機(jī)聲控密碼解鎖時(shí)，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機(jī)，這一設(shè)置利用了不同的人音調(diào)不同

發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：56引用：2難度：0.5

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