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化學(xué)實驗也要“數(shù)字化”。利用氧氣濃度傳感器,進(jìn)行如下實驗。
菁優(yōu)網(wǎng)?
(1)如圖1,打開傳感器開關(guān),實驗進(jìn)行至170秒時繪制出圖2中曲線AB段,接下來用手給塑料瓶外壁加熱130秒左右,繪制出曲線BC段、對比曲線AB段和BC段,分析推理氧分子具有的特征是
在加熱條件下,溫度升高,氧分子運動的速率加快
在加熱條件下,溫度升高,氧分子運動的速率加快
。
(2)300秒時松開雙手,停止加熱。立即倒轉(zhuǎn)使瓶口向下,繪制出曲線CD段。觀察到氧氣濃度比曲線AB段降低較快,分析推理氧氣具有的物理性質(zhì)是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
。
【答案】在加熱條件下,溫度升高,氧分子運動的速率加快;氧氣的密度比空氣大
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/21 8:0:9組卷:434引用:5難度:0.7
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  • 1.保持水(H2O)的化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
    發(fā)布:2024/9/21 4:0:8組卷:42引用:4難度:0.8
  • 2.同學(xué)們?yōu)檠芯糠肿拥男再|(zhì)做了如下三組實驗:(已知氨氣溶于水形成氨水,氨水具有揮發(fā)性,氨水能使無色酚酞溶液變紅)
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    (1)實驗一中,可以看到的現(xiàn)象是
     
    ;其中燒杯乙的作用
     

    (2)實驗二中,觀察到品紅在
     
    (填“冷”或“熱”)水中擴散更快,原因是
     
    。
    (3)實驗三中,先在一支試管中裝一部分紅墨水,再在液面上注滿酒精(緩緩注入),加蓋密封后靜置。30日后再觀察,現(xiàn)象如圖所示,這一現(xiàn)象說明了
     
    ,混合均勻后,分子會
     
    (“繼續(xù)”或“停止”)運動。
    發(fā)布:2024/9/22 0:0:8組卷:35引用:1難度:0.5
  • 3.某興趣小組做了以下系列實驗探究分子的性質(zhì)。請回答實驗中的相關(guān)問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,可以得出的結(jié)論是微粒具有
     
    的性質(zhì)。
    (2)同學(xué)們將圖1實驗進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示。在進(jìn)行圖2的實驗過程,觀察到試管B和C中液體變紅,且試管B中液體變紅的速度比C中
     
    (“快”或“慢”)。通過該現(xiàn)象可得出的結(jié)論:分子在不停地的運動,其運動速率與
     
    有關(guān)。
    發(fā)布:2024/9/21 4:0:8組卷:12引用:1難度:0.9
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