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當(dāng)前位置：新人教版九年級上冊《第4單元自然界的水》2023年單元測試卷（十）> 試題詳情

圖1是自來水廠凈水過程示意圖。
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（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，通常使用的凈水方法有

A、B、E

；
A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
（2）活性炭起到

吸附

作用，投藥消毒發(fā)生了

化學(xué)

（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（3）實驗室進(jìn)行過濾操作時，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要

玻璃棒

，其作用是

引流

。操作中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖2圖示中不該出現(xiàn)的情形是

（填字母序號）。過濾后若觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是

濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣

；（填一種原因）
（4）通常用戶獲得的自來水仍是硬水，則在生活中可用

煮沸

的方法降低水的硬度。
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（5）圖3為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，寫出電解水的文字（化學(xué)式）表達(dá)式

水

通電

氫氣+氧氣（2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑）

水

通電

氫氣+氧氣（2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑）

；此實驗說明水是由

氫、氧元素

（填名稱）組成的，依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后

元素的種類不

。

【考點(diǎn)】電解水實驗；濾液仍渾濁的原因；自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水的危害及軟化方法．

【答案】A、B、E；吸附；化學(xué)；玻璃棒；引流；D；濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣；煮沸；水

通電

氫氣+氧氣（2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑）；氫、氧元素；元素的種類不

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：98引用：3難度：0.6

相似題

1．根據(jù)如圖所示電解水實驗裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象，請回答下列問題：

（1）水在通電條件下分解，A端為電源的

極（選填正或負(fù)）。
（2）氣體

（選填a或b,下同）能使帶火星的木條復(fù)燃，氣體

可以燃燒，二者的體積比約為

。
（3）若用“”來表示水分子，則氣體a應(yīng)該為

（填字母序號）。

（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式：

，該反應(yīng)屬于

反應(yīng)（填“化合”或“分解”），該實驗說明了水是由

和

組成的。
發(fā)布：2024/9/19 19:0:8組卷：5引用：2難度：0.5
解析
2．水是生命之源，某興趣小組進(jìn)行了如下有關(guān)水的實驗?；卮鹣铝袉栴}：

實驗一：天然水的凈化（實驗流程及裝置如圖1所示）
（1）天然水是

（填“混合物”或“純凈物”）。
（2）加明礬粉末的作用是

。
（3）操作③中玻璃棒的作用是

，若經(jīng)過此操作后，所得液體M仍然渾濁，其原因可能是

（填一條即可）。
（4）凈化后的水通過實驗④制取蒸餾水，需要在a中加入

，以防加熱時出現(xiàn)暴沸。
（5）實驗結(jié)束，可加入

比較水蒸餾前后的硬度變化，其中試管中的液體會出現(xiàn)的現(xiàn)象為：

。
實驗二：探究水的組成（實驗裝置如圖2所示）
（6）b管中得到的氣體是

。
（7）電解水的文字表達(dá)式為

。
（8）實驗證明水是由

組成的。
發(fā)布：2024/9/20 8:0:8組卷：47引用：2難度：0.5
解析
3．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（　?。?/div>
A．水由氫分子和氧分子構(gòu)成
B．水由氫元素和氧元素組成
C．氣體a是氧氣
D．氣體a與氣體b的質(zhì)量比約為2：1
發(fā)布：2024/9/20 7:0:8組卷：70引用：2難度：0.6
解析

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