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閱讀課文節(jié)選,完成練習(xí)。
      如今在海上,每晚和繁星相對(duì),我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上,仰望天空。深藍(lán)色的天空里,懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng),星也在動(dòng),它們是這樣低,真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星,我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著,我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子,現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)
半明半昧:
形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗
形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗

(2)“深藍(lán)色的天空里,懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星?!蹦阏J(rèn)為這句話中“懸”字用得好嗎?說(shuō)說(shuō)好在哪里。
用得好,因?yàn)橛谩皯摇弊謱懗隽诵切窃谔炜罩忻篮?、可?ài)的樣子。
用得好,因?yàn)橛谩皯摇弊謱懗隽诵切窃谔炜罩忻篮?、可?ài)的樣子。

(3)聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)“我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話”這句話的理解。
這句話寫出了作者在海上望星星時(shí)的感受,表達(dá)了作者對(duì)繁星由衷的喜愛(ài)之情。
這句話寫出了作者在海上望星星時(shí)的感受,表達(dá)了作者對(duì)繁星由衷的喜愛(ài)之情。

(4)下列對(duì)文中畫線句的理解,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
C
C

A.把“星的懷抱”比作“母親的懷里”,形象地寫出了星天的美妙親切。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以致“忘記了一切”。
C.“我”常年漂泊海上,每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星,就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。
D.星天童話一般的天地,把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗;用得好,因?yàn)橛谩皯摇弊謱懗隽诵切窃谔炜罩忻篮?、可?ài)的樣子。;這句話寫出了作者在海上望星星時(shí)的感受,表達(dá)了作者對(duì)繁星由衷的喜愛(ài)之情。;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:49引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀。
    山茶花      山茶花,真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的,等等。有的一棵樹(shù)上就有好多種顏色,甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶的白吧,那是怎樣的白呀!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩,清涼入人心脾,但又不會(huì)剎那間消失,難于把握,而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前,讓你賞個(gè)夠。再如那墨茶,如果以為是一團(tuán)墨,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,那是麗日下千尺深潭的深沉,帶著波光,又帶著陽(yáng)光。
          山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展著單瓣的,也有重瓣的,有疊成六角形的,大小疏密排列有致。即使閉上眼,你還是會(huì)感受到:啊,美啊……
          有一次??我問(wèn)一位老農(nóng)??山茶花為什么這么美??他樂(lè)呵呵地說(shuō)??你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別的勁兒
          我這才注意起花骨朵來(lái)。果真特別!一般的花,開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢?幾乎是花一謝就又冒出來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一月又一月,一季又一季地積蓄著,下的功夫這么大,花的力氣這么多,開(kāi)出的花怎能不美呢?
    ??啊,山茶的骨朵,好一股特別的勁兒。
    (1)給短文第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
    (2)在第2自然段中,作者是圍繞中心句
     
    ,分別從
     
     
    兩個(gè)方面寫山茶花的美,表達(dá)了作者
     
    之情。
    (3)用“      ”畫出描寫山茶花花形美的句子。
    (4)山茶花為什么這樣美?
     

    發(fā)布:2024/11/14 18:30:5組卷:275引用:7難度:0.3
  • 2.課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
          “謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”
          “不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
          爸爸聽(tīng)了,笑著說(shuō):“你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!”
    (1)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
    鼓舞--
     
          決心--
     
        居然--
     
         汲取--
     

    (2)“居然”的意思是
     
    。
    朗讀這段對(duì)話時(shí)要用
     
    的語(yǔ)氣來(lái)讀。
    (3)“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢?
     

    A.“我”和老爺爺都從對(duì)方的行動(dòng)中受到鼓舞,從對(duì)方的身上汲取力量。
    B.“我”和老爺爺相互扶著,是一起爬上天都峰的。
    (4)爸爸說(shuō)的“汲取力量”,是一種什么力量呢?
     

    A.面對(duì)困難能勇于挑戰(zhàn),頑強(qiáng)向前,就是奮力攀登、勇往直前的精神。
    B.善于向他人學(xué)習(xí)的精神。

    發(fā)布:2024/11/15 3:0:1組卷:268引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
          不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?有的植物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽(yáng)光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開(kāi)花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低,開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái),它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
    (1)用橫線畫出語(yǔ)段的關(guān)鍵句,并根據(jù)關(guān)鍵句概括段意。
     

    (2)畫“       ”的句子運(yùn)用了
     
    的修辭手法,生動(dòng)地寫出了曇花的
     
    ,表達(dá)了作者
     
    之情。
    (3)認(rèn)真閱讀,可知作者用曇花舉例的作用是
     

    A.說(shuō)明曇花的奇特        B.說(shuō)明植物開(kāi)花的時(shí)間的確與溫度、濕度、光照有關(guān)
    (4)讀了選段,你知道植物開(kāi)花的時(shí)間與哪些因素有關(guān)了嗎?將這些因素填寫在橫線上。
     
         ②
     
          ③
     
            ④
     

    發(fā)布:2024/11/15 4:30:1組卷:96引用:2難度:0.9
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