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如圖中,高效學(xué)習(xí)者和低效學(xué)習(xí)者不同之處在于(  )
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【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/22 0:0:8組卷:6引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:0引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/9/21 16:0:8組卷:15引用:4難度:0.7
  • 3.【夢想助學(xué)習(xí)  學(xué)習(xí)促成長】
    生命好像一場旅行。進(jìn)入中學(xué)階段,展現(xiàn)在我們面前的將是怎樣的風(fēng)景?
    鏡頭一:金秋九月,丹桂飄香。在這個美麗的季節(jié),我們來到了新的學(xué)校,開始了新的中學(xué)生活。從小我就立志要做一名科學(xué)家,可是中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力太大了,我還要堅持自己最初的夢想嗎?堅持自己的夢想還有意義嗎?
    (1)結(jié)合材料與所學(xué)知識,請你為鏡頭一中的同學(xué)解答疑惑。
    鏡頭二:第一次學(xué)情檢測結(jié)束了,考試成績不是太理想,老師批評了我,回家后父母又狠狠教訓(xùn)了我。為什么我明明付出了那么多,每天認(rèn)真地上了那么多的課,認(rèn)真地做了那么多的作業(yè),結(jié)果卻不是我所想要的,真不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用……
    (2)如果你是該同學(xué)的好友,你想用學(xué)過的知識勸說她,你會怎么說?
    (3)針對這位同學(xué)的情形,為了讓她更好地學(xué)習(xí),請你給她提出一些合理化的建議。
    發(fā)布:2024/9/22 2:0:8組卷:7引用:3難度:0.5
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