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2011-2012學年江蘇省南京市浦口區(qū)中等專業(yè)學校高三(上)期中語文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文章,回答各題。
劉偉:我的雙腳
最初的夢想
劉偉出生于1987年,上小學的時候,正是中國足球職業(yè)化的肇始,成為職業(yè)球員是他的理想。一切想象在10歲的一天終止,醒過來的時候,他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上?!安痪褪墙刂珕??好了再接上不就行了?!泵撾x生命危險之后,劉偉被告知,他永遠失去了雙臂?!爱敃r我的腦袋一片空白,傻了?!?br /> 在醫(yī)院做康復的那段時間,他遇到了一位同樣失去雙手的病人。“他能自己吃飯、刷牙、寫字,而且事業(yè)上也非常成功,他教了我很多?!边@個人叫劉京生,北京市殘聯(lián)副主席。面對有著同樣遭遇的人,劉偉的感受是:“如果你一出生就有兩個腦袋,別人都覺得很奇怪,怎么有兩個腦袋呢?無所適從。但當你遇到一個同樣有兩個腦袋的人,而且你發(fā)現(xiàn)他過得很好,那你肯定會想,他過得好,我也可以?!笔ルp手半年后,他就學會了用腳刷牙、吃飯、寫字。
生活被放到了沒有雙手的斷點上。他在12歲時開始學游泳,進入了北京市殘疾人游泳隊。僅僅兩年之后,他就在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。劉偉對母親許下承諾:在2008年的殘奧會上拿一枚金牌回來。
殘酷青春在為奧運會努力做準備時,高強度的體能消耗導致了免疫力的下降,患上了過敏性紫搬。醫(yī)生告訴過他母親,高壓電對于劉偉身體細胞有過嚴重的傷害,不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能,他必須放棄訓練,否則將危及生命?!爸荒芊艞?,不能為了比賽,命都不要了吧。
在放棄了足球、游泳之后,他把希望置放在他的另一項愛好上——音樂。家人反對他走音樂這條路,但沒有成功?!叭俗铋_心的事情就是能從事自己喜歡的職業(yè),所以我最終選擇了音樂?!闭业揭患宜搅⒁魳穼W院,校長給他們的回應是:劉偉進我們學校學音樂只能是影響校容。劉偉對校長的回應是:謝謝你這么歧視我,我會讓你看看我是怎么做的。
用腳彈琴是艱難的,這需要勇氣和想象力,許多人用手彈都需要很多年才有起色,何況是腳。劉偉每天練琴時間超過7小時?!拔沂侨c一線的生活:練琴、學音樂、回家。我家在五道口,練琴的地方在沙河,學音樂的地方在四中,那時真是精神和體力的雙重考驗?!痹谀_趾頭一次次被磨破之后,劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。奧運會時,只學了一年鋼琴的劉偉上了北京電視臺的《唱響奧運》節(jié)目,當著劉德華的面,彈了一曲《夢中的婚禮》。接著,他彈著鋼琴,與劉德華合唱了一首《天意》。
一個“達人”的誕生
《中國達人秀》并不是劉偉第一次參加選秀。今年5月,他參加了《快樂男聲》濟南賽區(qū)預選賽,“我的歌還沒唱幾句就被打斷,當我們把鋼琴抬進來表演時,不到一半,評委就很不耐煩地打斷了演奏。我覺得這些都不算什么,眼前的天空會出現(xiàn)5個字:多大點事啊?!?br /> 8月,在《中國達人秀》的現(xiàn)場,劉偉空著袖管走了,上來,坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來。曲子結束,全場起立鼓掌。當評委高曉松問他這一切是怎么做到的時候,劉偉說了一句:“我覺得我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著?!?br /> 當劉偉被命運再一次放到一個耀目的舞臺上,他有些像自己寫的歌詞那樣:“我站在這里送給你/送你我最美麗的回憶/送你我的努力/你的鼓勵永遠都清晰/我站在這里擁抱你/抱你我最真實的身體/抱你我的約定/你的美麗永遠都很清晰”。
(節(jié)選自《南方人物周刊》,有刪改)
(1)概括劉偉能夠獲得成功的原因。
(2)文中多次引用劉偉的原話,作者這樣安排的意圖是什么?試作簡要分析。
(3)“我覺得我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著。”結合本文與生活談談你對這句話的理解。
【考點】
內容的理解分析
;
篩選、概括文中信息
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:0
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成各題。
聽說你是路癡?那你連螞蟻都不如
如果你逛個街還常常被高樓大廈晃得暈頭轉向找不到來時的地鐵出口,或是出門買個菜就想不起來家在多遠的地方,那么一只小小的昆蟲就能讓你佩服得五體投地。
想知道今天自己走了多少步,城市中的人類只要順手點開自己的手機就能知道大概的結果。而螞蟻更加厲害,它們身上居然預裝了一個“計步器”,能通過計算自己行走的步數(shù)估測自己與巢穴的距離。在和螞蟻同屬膜翅目的昆蟲中,蜜蜂和黃蜂這些會飛的家伙靠的則是“光流”測距——利用周圍物體與自己的相對運動來估測自己的行進距離?!坝H戚”們的這樣高大上技能,螞蟻會不會也在使用?科學家們一直很感興趣,但具體到螞蟻身上,計步器和光流這兩個測距系統(tǒng)偏偏很難分開——眼睛可以被蒙上,但步子總是要邁的。研究似乎是沒法做了,怎么辦?
在非洲的撒哈拉沙漠,有一種名為雙色沙蟻的螞蟻。在雙色沙蟻中,科學家找到了不用邁步子的個體——那些只負責打理蟻巢的工蟻。工蟻常年在主巢活動,需要修繕巢穴時不得不外出,不認識外面的路,走丟了咋辦?
讓“老司機”帶一帶就好:當工蟻因為各種各樣的問題需要離開自己的巢穴“出差”,一個經(jīng)驗豐富的覓食蟻會把它抱起來,運送到它將要抵達的目的地。這一程,管內務的工蟻可是六腳離地,全仰仗覓食蟻來前進。這就為科學研究提供了突破口。科學家用一條直線通道將兩個撒哈拉沙漠蟻的巢穴連在一起,讓“老司機”帶著它的“乘客”走上大概10米的路程,然后拆散它們。他們將乘客轉移到另一條與原路平行的通道上,然后觀察它的行為。
正常狀態(tài)下,和“老司機”分開的“乘客”會有兩次搜索行為。第一次是在剛剛被“趕下車”的時候,它們可能是在迷惑:“唉,俺的寶馬咋不見了?”而在確認自己被半路撇下這個悲慘事實后,它們會原路返回,在走過之前被搬運的距離后搜索:“俺的家理應在這里了啊。”當然,由于通道被換了,工蟻測距再精準也是找不到巢的。
為了搞清楚這樣的測距本領到底是不是和視覺有關,科學家從一開始把工蟻的復眼腹側給“蒙上”了。之前的研究表明,這樣做并不會影響走路螞蟻的測距——計步器依然生效。但對全程沒在走路的工蟻來說,這剝奪了它們借助光流信息來測距的可能性。結果表明,這些雙色沙蟻雖然依然會出現(xiàn)第一次找同伴的搜索行為,但在抵達巢穴應該在的位置時卻沒有找窩的意思。
科學家的螞蟻實驗結果最終發(fā)表在《科學》雜志上,這讓我們對螞蟻如何感知環(huán)境有了更深入的認識。但這些厲害的測距者身上,仍有許多疑問等待科學家來解答。至于這項研究對路盲們有什么幫助,它似乎離幫助人們解決迷路的問題還有一段距離,不過既然進化給了我們能夠發(fā)明出地圖App的頭腦,還要數(shù)步數(shù)干嘛呢?
(摘編自《美國國家地理》)
(1)下列對工蟻的表述,不正確的一項是
A.工蟻身上預裝了一個“計步器”,能通過計算自己行走的步數(shù)估測自己與巢穴的距離。
B.工蟻生活在非洲炎熱干旱的撒哈拉沙漠中,它是雙色沙蟻中專職負責打理蟻巢的螞蟻。
C.工蟻需要離開自己的巢穴“出差”時,由覓食蟻負責把它背起來,將它送到目的地。
D.通常,工蟻被分開時有兩次搜索:一次是被“趕下車”時,一次是走過被搬運的距離后。
(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A.黃蜂和蜜蜂靠“光流”測距——利用周圍物體與自己的運動來估測自己的行進距離。
B.試驗中讓被“趕下車”的工蟻原路返回,它們卻找不到巢穴,那是因為通道被換了。
C.科學家把工蟻的復眼腹側“蒙上”,是為了搞清楚螞蟻的測距本領是不是跟視覺有關。
D.全程沒有走路的工蟻,復眼腹側又被“蒙上”,它就沒能力靠自己的測距系統(tǒng)找窩了。
(3)下面對文章內容的概括和推斷錯誤的一項是
A.科學家在研究中一直被“眼睛可以被蒙上,但步子總是要邁的”這個問題困擾,后來終于在撒哈拉沙漠找到了符合實驗的螞蟻。
B.在計步器不中用的時候,光流法也是很重要的。當兩個系統(tǒng)都無法發(fā)揮作用時,它們就難以估測自己離家的距離。
C.光流法與計步器是螞蟻測量距離的工具,這兩套測距系統(tǒng),能夠互相交換信息,幫助螞蟻來測定行進距離。
D.科學家對工蟻的實驗結果,讓人們對螞蟻有了更深入的認知,但是幫助人們解決現(xiàn)實中的問題還有一段路要走。
發(fā)布:2024/10/28 6:30:2
組卷:9
引用:2
難度:0.5
解析
2.
課文《南州六月荔枝丹》中,引用唐明皇寵幸楊貴妃吃荔枝這一史實,旨在說明什么?( )
A.封建統(tǒng)治的奢侈。
B.荔枝便于長途運輸。
C.荔枝不耐貯藏。
D.荔枝的貯藏期很長。
發(fā)布:2024/11/3 5:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
一樹獨先天下春——漫話梅花
賈祖璋
王象晉《群芳譜》曾以“
荔枝無好花,牡丹無美實
”為遺憾,的確,這是植物界的一個普遍現(xiàn)象。除了每種植物的花和果實都有特定的形態(tài)構造以外,一株植物,營養(yǎng)物質有限。用來滋養(yǎng)美麗巨大的花朵,就難以再結出鮮美肥碩的果實;反之,豐于果實,就只能嗇于花朵。不過,普遍之中,也會有特殊,如梅杏桃李等便是既有好花,又有美實,兩者兼具。而且都是我國原產(chǎn)的名花和名果,尤其值得重視。這里單說冰清玉潔,香幽粉艷,“萬花敢向雪中出,一樹獨先天下春”的梅花。
《左傳》:“和如羹焉,水火醯(xī)醢(hǎi)鹽梅,以烹魚肉?!薄磅吊啊笔谴缀歪u,把梅與醋醬鹽并列,可見當時梅是作調味品用的。
盡人皆知的曹操望梅止渴的故事,是關于梅子生食的較早記載?!洱R民要術》引《詩義疏》:“梅,杏類也,樹及葉皆如杏而黑耳。實赤于杏而酢,亦可生啖也。煮而曝干為酥,置羹臛(huò,肉羹)齏(jī,細末)中,又可含以香口;亦蜜藏而食?!背俗髡{味品外,生食和制作蜜餞,與現(xiàn)代相同。又制成烏梅和白梅用做下氣、除熱、安心藥,也早有記載。
《說苑》記載越國使者贈送梁王一枝梅花,大概當時中原一帶梅花還是稀有之物,所以會千里迢迢,帶去作為禮品。吳陸凱從南方折一枝梅花,托人帶到長安,送給至友范曄,并附詩一首:
折梅逢驛使,寄與隴頭人。江南無所有,聊贈一枝春。
這是較早的重視梅花的兩個故事。
梁何遜在揚州,官舍有梅一株,他常在樹下欣賞吟詠。后來在洛陽,又想起梅花,便再去揚州,正逢梅花盛開,竟終日看花不止。何遜是一位喜愛梅花的詩人,所以杜甫詩云:“東閣官梅動詩興,還如何遜在揚州?!?br /> 但是,從晉代到六朝,詩人歌詠梅花,大部分還只是慨嘆梅花的易于飄落。
可惜階下梅,飄蕩逐風回。(鮑泉《詠梅花》)
從飄蕩消落轉變?yōu)椴弧靶诺阎写怠?,進而推崇它素艷清香,突出耐寒的習性,對梅花的看法逐步向宋代人的思想靠近。
與陶淵明愛菊一樣,宋代出了一位隱居孤山種梅養(yǎng)鶴,號稱“梅妻鶴子”的林逋,物以人貴,孤山梅花,就為人所稱道。林逋的梅花詩,又多名句傳誦于世:
疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。(《山園小梅》)
小園煙景正凄迷,陣陣寒香壓麝臍。湖水倒窺疏影動,屋檐斜入一枝低。(《梅花》)
宋代其他詩人,對梅花也極為推崇,如:
冷香疑到骨,瓊艷幾堪餐……贈春無限意,和雪不知寒。(王珪)
羅浮山下梅花村,玉雪為骨冰為魂。紛紛初疑月桂樹,耿耿獨與參黃昏。(蘇軾)
到了南宋,詩人范成大著《范村梅譜》,稱梅花為“天下尤物”,說經(jīng)營園林,首先要種梅樹,愈多愈好,其他花木,無關輕重,把梅提高到一個特殊的地位。
同時,梅花就成為文學的重要題材,各種詩文除了散見于各家的詩文集以外,更有人把詠梅詩選成總集,如前述楊萬里《和梅詩序》說,那位和梅詩作者陳晞顏搜集到的原作有八百篇之多。而且早在北宋已有總集《梅苑》,后來又有《梅花鼓吹》等多種。另有幾種《梅花百詠》則是個人詠梅詩的專集。值得一提的是明代名臣于謙,也有一本《梅花百詠》,他是借高潔清遠的梅花精神來抒發(fā)自己忠貞剛毅的性格吧。史可法殉國后,揚州梅花嶺上給他筑了一座衣冠冢,增添后人憑吊景仰的情懷。
從魏晉六朝到唐代,似乎沒有什么關于梅的品種的記載,北宋梅堯臣有《讀吳正仲重臺梅花詩》,“重臺梅”就是說的臺閣梅。石曼卿、蘇軾有《紅梅》詩。宋徽宗趙佶《御制艮岳記》“植梅以萬數(shù),綠萼承跌,芬芳馥郁……號綠萼華堂”。堂以“綠萼華”名,就因為萬數(shù)梅樹都是綠萼梅。李格非《洛陽名園記》:“大隱莊梅……蓋早梅,香甚烈而大。”這是北宋時代四個梅花品種的記載。
范成大的《范村梅譜》是關于梅花最早也是唯一的記錄。范成大搜集當時蘇州地區(qū)所有的各種梅樹,陸續(xù)栽種在家園里,每得一種,記錄一種,匯成一帙,再加前后序文,便成這本《梅譜》。過去都說這書記“所居范村之梅,凡十二種”。實際上第五種“古梅”,并不是梅的一個品種。第十二種“蠟梅”,他自己就說“本非梅類”。所以記載的梅一共是十種:江梅、早梅、官城梅、消梅、重葉梅、綠萼梅、百葉湘梅、紅梅、鴛鴦梅和杏梅。其中,從重葉梅至鴛鴦梅五種是花梅,其他五種則是果梅。
依據(jù)目前的調查和研究,全國梅樹品種已在二百種以上。隨著果樹園藝和花卉園藝的日益發(fā)展,花實齊美的梅樹將對我們有用。我們將對它更加重視和珍愛。
(有刪改)
(1)“荔枝無好花,牡丹無美實”表達的意思是什么?其原因是什么?
(2)作者舉越國使者的故事與陸機的詩,意在說明什么?
(3)梅在古代的實用價值是什么?
(4)宋代及宋代以后的文人推崇梅,寄寓著怎樣的感情?
(5)北宋時期記載梅的品種有哪四種?歌詞中唱道“紅巖上紅梅開……”中的“紅梅”是否能結果食用?根據(jù)文意說出理由。
發(fā)布:2024/11/2 7:30:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
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