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2023-2024學(xué)年河北省衡水市安平中學(xué)高一(上)第一次月考歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:一般地說,自秦王朝建立之后,就結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來分裂割據(jù)的局面,形成了專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)一國家。但是,在學(xué)術(shù)界和理論界有一種說法長期居于統(tǒng)治地位,即認為自秦始皇消滅東方各諸侯國之日的公元前221年起,就完成了統(tǒng)一。這實際是一種過于簡單的認識,也是與歷史發(fā)展不相符合的。從文化和社會史的角度考察,中國古代統(tǒng)一國家的形成,有一個漫長的過程。除去其在春秋戰(zhàn)國的社會母胎中孕育的時期外,自秦王朝建立、統(tǒng)一國家的出現(xiàn)到真正完成統(tǒng)一,應(yīng)歷經(jīng)幾個時期:首先,秦始皇創(chuàng)建的秦王朝,乃是統(tǒng)一中國的開始,其統(tǒng)一仍停留在制度上的層次;其次,由秦至漢則是統(tǒng)一的繼續(xù),西漢王朝建立之后,才將統(tǒng)一推進到社會文化的深層,即價值觀的統(tǒng)一。
——摘編自林劍鳴《中國古代國家統(tǒng)一的歷史過程》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國古代史知識,就材料整體或任意一點提出自己的看法,并予以說明。(要求:看法須明確,說明須史論結(jié)合,邏輯清晰,表述合理。)
【考點】
中國古代史綜合
;
兩漢的文化
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:11
引用:10
難度:0.3
相似題
1.
圖1、圖2、圖3是中國古代三個歷史時期(西漢公元二年、唐天寶元年、明洪武二十六年)的人口密度圖。閱讀材料,回答問題。
材料:
——據(jù)葛劍雄《中國人口發(fā)展史》
分別提取圖1、圖2、圖3的人口分布信息,并據(jù)此分析說明與其相對應(yīng)的歷史時期。
發(fā)布:2024/10/23 21:0:2
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料
時期
儒家民族觀的表現(xiàn)
先秦時期
與早期夷夏思想相比,以孔子為代表的先秦儒家民族觀在承認差別、對立和碰撞的前提下,進一步提出了禮分華夷的標(biāo)準(zhǔn),大力倡導(dǎo)“化夷”“變夷”的思想
兩漢時期
在大一統(tǒng)思想的影響下,漢儒把封建帝王與四夷的關(guān)系比作手足關(guān)系,把天子和四夷酋長界定為君臣關(guān)系,將華夏與四夷、中原與邊境看作一個整體
隋唐時期
彰顯胡漢一家、華夷無隔的思想逐漸成為主流民族思想,諸如“夷狄亦人耳”“胡越一家,自古未有”“雖云華夷,歡若親戚”等語言不勝枚舉
遼宋夏金時期
宋儒不再強調(diào)傳統(tǒng)“正統(tǒng)”觀中只認華夏——漢族建立政權(quán)——為正統(tǒng)的看法,而是強調(diào)政權(quán)是否統(tǒng)一了“天下”
——摘編自李克建《儒家民族觀的形成和發(fā)展》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,自擬一個具體論題,就表格中的某一時期或多個時期的儒家民族觀展開論述。(要求:論題明確,史論結(jié)合。)
發(fā)布:2024/10/16 10:0:5
組卷:3
引用:9
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,回答下列問題.
疆域變遷是歷史發(fā)展的一個縮影。
上面地圖中隱含著中國歷史發(fā)展的諸多信息,請任意選擇一個角度,自擬論題,結(jié)合中國古代史相關(guān)知識予以闡釋。(要求:論題明確,闡釋充分,語言表述清晰。)
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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