3.閱讀下面的文字,完成下列小題。
習得性無助,是指個體經歷了失敗與挫折后,面對問題時產生的 、喪失信心的心理狀態(tài)與行為。在學生的整個學習生涯中,習得性無助常常誘發(fā)學生的學習倦怠現(xiàn)象,( ?。?。持久的學習倦怠容易使學生 ,找不到學習的應對策略,從而使學生逐漸對做事情都缺乏信心,對身邊的人或事不在乎, 。
學習倦怠所引發(fā)的消極學業(yè)情緒、認知疲倦和不良氛圍,一般會導致學生產生消極的學習行為,如敷衍了事、消極怠工、學業(yè)拖延、厭學恐考與害怕進教室等,再加上課上分心、對學習產生抵觸情緒等情況誘發(fā)的一系列課堂問題行為,容易使學生形成不良的學習習慣。一旦有了以上行為,在上課的時候他就會處處被動,處處落在其他同學的后面,這種學習行為上的落后,不僅會影響到學生在本課堂所學習的內容,而且還會影響到學生學習習慣的養(yǎng)成, ,會導致其自學能力的降低,從而對學習產生持久性的消極影響。
(1)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検?
A.無能為力 |
茫然失措 |
漠不關心 |
長此以往 |
B.有心無力 |
茫然失措 |
掉以輕心 |
積微成著 |
C.無能為力 |
茫然若失 |
掉以輕心 |
長此以往 |
D.有心無力 |
茫然若失 |
漠不關心 |
積微成著 |
(2)下列在文中括號內補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検?
A.這雖然會對學生造成比較大的消極影響,但是它屬于正常的心理現(xiàn)象
B.這即使是正常的心理現(xiàn)象,也還是會對學生造成比較大的消極影響
C.這雖然是正常的心理現(xiàn)象,但是還是會對學生造成比較大的消極影響
D.這盡管是正常的心理現(xiàn)象,但是肯定會對學生造成比較大的消極影響
(3)文中畫橫線的語句可改寫成“這種學習行為上的落后,既影響到學生在本課堂所學習的內容,也影響到學生學習習慣的養(yǎng)成”。從語義上看二者基本相同,但原文表達效果更好,為什么?