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閱讀下面的文字,完成下面小題。
      文學(xué)語(yǔ)言,就是文學(xué)作品帶給讀者的鮮活美感。作家的一顆至臻至美的初心在心智養(yǎng)護(hù)下進(jìn)行整體構(gòu)思、局部打磨而形成既妍媚婉轉(zhuǎn)又連綿遒潤(rùn)的好的文學(xué)語(yǔ)言,細(xì)細(xì)品讀,愈覺(jué)其妙。
      在具體創(chuàng)作中,怎樣讓文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái)?首先,作家要承認(rèn)文學(xué)語(yǔ)言本身有著獨(dú)立的審美價(jià)值。汪曾祺說(shuō),語(yǔ)言是思想,語(yǔ)言是文化,①
語(yǔ)言更是一個(gè)生命體
語(yǔ)言更是一個(gè)生命體
。既然是生命體,就要擁有與別人不一樣的感情和色彩。沈從文評(píng)判優(yōu)秀文學(xué)語(yǔ)言的依據(jù),就是要“浸透了作者的人格和感情”。同時(shí),文學(xué)語(yǔ)言又不能像橘子皮那樣隨意剝離。②
它表面看是技巧和形式
它表面看是技巧和形式
,但又超出了技巧和形式,是巧妙融合到整篇作品骨子里的。文學(xué)語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)起來(lái),③
讀者就容易被感染
讀者就容易被感染
,最終讀者與作家的真情實(shí)感發(fā)生共鳴。遲子建《煙火漫卷》里有這樣一句:“河面上星光蕩漾,就像一片爽朗的笑聲。”笑,看不見(jiàn),但她卻用了通感語(yǔ)式讓河水的笑聲看得見(jiàn)。這種鮮活、靈動(dòng),就是文學(xué)語(yǔ)言的高度。
(1)請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句??梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?br />(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。

【考點(diǎn)】變換句式;情境補(bǔ)寫(xiě)
【答案】語(yǔ)言更是一個(gè)生命體;它表面看是技巧和形式;讀者就容易被感染
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:35引用:9難度:0.7
相似題
  • 1.把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成5個(gè)短句,不得改變?cè)?,可適當(dāng)增刪詞語(yǔ),語(yǔ)句要連貫。
          在南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館內(nèi),革命烈士夏明翰的那首震撼和打動(dòng)了千百萬(wàn)“后來(lái)人”的“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來(lái)人”的獄中詩(shī),以一名共產(chǎn)黨員對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概,詮釋了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的必勝信念。

    發(fā)布:2024/12/17 18:0:1組卷:52引用:11難度:0.8
  • 2.將下列一組句子變成一個(gè)單句,可以增刪個(gè)別詞語(yǔ),但不能改變?cè)狻?br />(1)林庚成了北大名師。
    (2)林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō),令人耳目一新。
    (3)林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō),使受教的學(xué)子們心悅誠(chéng)服。
    (4)林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō),成為學(xué)子們的鮮活的精神思想營(yíng)養(yǎng)。

    發(fā)布:2024/12/14 4:0:2組卷:14引用:15難度:0.5
  • 3.閱讀下面一段文字,調(diào)整畫(huà)線部分句子的語(yǔ)序,做到句式協(xié)調(diào)一致,整齊對(duì)稱。
    唐代詩(shī)人是一群生于情、長(zhǎng)于情的時(shí)代寵兒,是一群天真爛漫的赤子,無(wú)論是報(bào)效祖國(guó)的慷慨歌吟,還是娓娓訴說(shuō)的個(gè)人際遇;不論 是憐憫民生的郁郁哀歌,還是深長(zhǎng)呼喚的惋惜國(guó)運(yùn),都是如此的感情投入,聲出肺腑,這在一般世故者眼中,簡(jiǎn)直不可思議。
     

    發(fā)布:2024/12/20 1:0:2組卷:180引用:17難度:0.5
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