材料：1977年5月24日，鄧小平在同中央兩位負責(zé)同志談話時講道：“我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上去。發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行，抓科技必須同時抓教育?！?977年8月8日，鄧小平在科學(xué)與教育工作座談會講話中指出：“要加強師資培訓(xùn)工作，把師資培訓(xùn)列入規(guī)劃高等院校學(xué)生來源于中學(xué)，中學(xué)學(xué)生來源于小學(xué)，要重視中小學(xué)教育，推動學(xué)生的全面發(fā)展?！?978年4月22日，鄧小平在全國教育工作會議上講話說：教育工作要為社會主義建設(shè)服務(wù)……要貫徹教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針。1983年10月1日，鄧小平為景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來?！?br />——摘編自《鄧小平文選》（1）據(jù)材料，概括鄧小平的教育思想。
（2）據(jù)材料及所學(xué)知識，說明鄧小平教育思想的意義。
【考點】鄧小平的歷史功績．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：4引用：5難度：0.5
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1．“他引導(dǎo)中國完成了從落后、封閉、僵化的社會主義制度向一個有國際影響的現(xiàn)代化經(jīng)濟強國的艱難過渡?！幌胱屓藗冇涀∷且粋€凡人，是中國人民的兒子?！辈牧现小八保ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：7引用：22難度：0.9 -
2．材料：1976年粉碎“四人幫”后，對“文化大革命”和毛澤東的評價是一個敏感問題。1979年春，中央召開的理論工作務(wù)虛會上，會場內(nèi)外出現(xiàn)了懷疑和否定社會主義道路、毛澤東思想的錯誤思潮。對此，鄧小平在會上發(fā)表《堅持四項基本原則》，使全黨全國初步完成了正確認識歷史的理論準備。隨著撥亂反正的全面展開，黨內(nèi)外要求正確評價毛澤東和毛澤東思想、“文化大革命”的呼聲越來越高。1979年，鄧小平宣布中央將起草建國以來黨的歷史問題決議。鄧小平對決議起草提出了三條總的原則，“第一，確立毛澤東同志的歷史地位，堅持和發(fā)展毛澤東思想。第二，對建國三十年來歷史上的大事，哪些是正確的，哪些是錯誤的，要進行實事求是的分析，包括一些負責(zé)同志的功過是非，要作出公正的評價……”鄧小平還組織4000人對《歷史決議》草稿進行大討論，“博采眾議”又“力排眾議”，為《歷史決議》的出臺作出巨大貢獻。
——摘編自陳東林《鄧小平與（關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議）》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出鄧小平?jīng)Q定起草《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括鄧小平在決議起草過程中的貢獻，并分別予以簡要評價。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.6 -
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1978年12月，黨的十一屆三中全會作出把工作著重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策。會后，鄧小平多次強調(diào)，中國的現(xiàn)代化建設(shè)要取得成功，取決于兩個條件，一個是國內(nèi)條件，就是堅持現(xiàn)行的改革開放政策，還有一個是國際條件，就是持久的和平環(huán)境?；诖?，鄧小平果斷、及時地對中國外交戰(zhàn)略進行了重大調(diào)整，改變了針對蘇聯(lián)霸權(quán)主義威脅而采取的“一條線”戰(zhàn)略。在國際事務(wù)中，中國依照事情本身的是非曲直來決定自己的立場和態(tài)度，不盲從、不屈服于任何外來壓力，不計較歷史恩怨，不搞意識形態(tài)的爭論，在平等互利基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作關(guān)系。在奉行和平外交的同時，鄧小平更加鮮明地強調(diào)?！蔼毩⒆灾鳎粤Ω?，無論過去、現(xiàn)在和將來，都是我們的立足點……任何外國不要指望中國為他們的附庸，不要指望中國會吞下?lián)p害我國利益的苦果?！?br />——摘編自桑東華《鄧小平的和平思想及其時代意義》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括鄧小平調(diào)整中國外交戰(zhàn)略的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析鄧小平調(diào)整中國外交戰(zhàn)略的歷史意義。發(fā)布：2024/7/8 8:0:10組卷：4引用：2難度：0.5
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