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人教部編版：四年級下

教材版本: 人教部編版人教部編版（2024）人教部編版五四制人教部編版五四制（2024）

年級: 一年級上一年級下二年級上二年級下三年級上三年級下四年級上四年級下五年級上五年級下六年級上六年級下

第一單元同伴與交往
第二單元做聰明的消費者
第三單元美好生活哪里來
第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展

11．下列處理矛盾的方式中，不可取的是（　?。?/h2>
A．控制情緒，保持冷靜 B．默默忍受，不作爭辯
C．交換意見，講清道理 D．換位思考，理解他人
發(fā)布：2024/12/20 8:30:2組卷：6引用：5難度：0.5
解析
12．化解校園沖突的正確方法有哪些？
發(fā)布：2024/12/20 6:30:1組卷：3引用：8難度：0.7
解析
13．文化休閑設施的建設給人們帶來了（　?。?/h2>
A．精神層次的方便 B．購物的方便
C．出行的方便 D．勞動的方便
發(fā)布：2024/12/19 22:30:1組卷：9引用：15難度：0.7
解析
14．面對民間藝術(shù)的衰落，我們青少年應該（　?。?/h2>
A．不用理會
B．成為繼承人，將藝術(shù)傳承下去
C．嫌棄民間藝術(shù)，讓它更快地衰落
D．努力學習，民間藝術(shù)和自己沒有關(guān)系
發(fā)布：2024/12/19 15:30:1組卷：2引用：6難度：0.5
解析
15．（　　）的行為是不尊重勞動者的表現(xiàn)。
A．不亂扔果皮紙屑
B．隨地吐痰
C．珍惜糧食
D．及時感謝服務人員提供的幫助
發(fā)布：2024/12/19 8:0:11組卷：6引用：14難度：0.8
解析
16．只要省錢，就屬于是合理開支。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/18 19:0:1組卷：2引用：9難度：0.8
解析
17．泡泡糖吃完后應該用糖紙包起來再扔進垃圾箱。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/12/18 9:30:2組卷：2引用：12難度：0.7
解析
18．“光盤行動”是2013年一個熱心公益的人發(fā)起，倡導的是厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，帶動大家珍惜糧食，同時這項行動得到了從中央到民眾七年來的支持。思考一下，請你來回答。
（1）你和你的家人是怎樣支持“光盤行動”的？
（2）創(chuàng)作一條節(jié)約糧食的公益廣告詞。
發(fā)布：2024/12/18 6:0:2組卷：22引用：11難度：0.7
解析

19．下列行為錯誤的是（　?。?/h2>

A．我想買漫畫書，媽媽不給買，我很不開心，后來到爺爺家住了兩天就忘了不開心的事

B．小麗從來不趕時髦，也從不與同學攀比

C．小明從來不買礦泉水喝，都是買可樂等飲料

發(fā)布：2024/12/17 7:30:1組卷：5引用：12難度：0.7

解析

20．我國是一個（　?。?/h2>
A．漁業(yè)大國 B．畜牧業(yè)大國 C．農(nóng)業(yè)大國 D．林業(yè)大國
發(fā)布：2024/12/17 7:30:1組卷：22引用：11難度：0.5
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A．控制情緒，保持冷靜	B．默默忍受，不作爭辯
C．交換意見，講清道理	D．換位思考，理解他人

A．精神層次的方便	B．購物的方便
C．出行的方便	D．勞動的方便

11．下列處理矛盾的方式中，不可取的是（ ?。?/h2>

12．化解校園沖突的正確方法有哪些？

13．文化休閑設施的建設給人們帶來了（ ?。?/h2>

14．面對民間藝術(shù)的衰落，我們青少年應該（ ?。?/h2>

15．（ ）的行為是不尊重勞動者的表現(xiàn)。

16．只要省錢，就屬于是合理開支。 （判斷對錯）

17．泡泡糖吃完后應該用糖紙包起來再扔進垃圾箱。 （判斷對錯）

19．下列行為錯誤的是（ ?。?/h2>

20．我國是一個（ ?。?/h2>

11．下列處理矛盾的方式中，不可取的是（　?。?/h2>

12．化解校園沖突的正確方法有哪些？

13．文化休閑設施的建設給人們帶來了（　?。?/h2>

14．面對民間藝術(shù)的衰落，我們青少年應該（　?。?/h2>

15．（　　）的行為是不尊重勞動者的表現(xiàn)。

16．只要省錢，就屬于是合理開支。

（判斷對錯）

17．泡泡糖吃完后應該用糖紙包起來再扔進垃圾箱。

（判斷對錯）

19．下列行為錯誤的是（　?。?/h2>

20．我國是一個（　?。?/h2>