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瀏覽次數(shù):4245 更新:2024年09月20日
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解題模型 夯實基礎(chǔ) 活學(xué)活用
瀏覽次數(shù):69 更新:2024年09月19日
  • 菁優(yōu)網(wǎng)141.如圖所示,小明利用一塊平面鏡使此時的太陽光射入隧道內(nèi),請你通過作圖畫出平面鏡,并在圖中標(biāo)出反射角的度數(shù)。
    發(fā)布:2024/9/8 8:0:9組卷:688引用:41難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)142.如圖所示,將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方,當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時,可以看到燭焰在搖晃,這說明
    發(fā)布:2024/9/8 1:0:8組卷:24引用:3難度:0.5
  • 143.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/8 0:0:9組卷:440引用:30難度:0.9
  • 144.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
    猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積(粗細(xì))有關(guān)
    猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
    猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
    為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。
    編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2 編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
    A 60 0.76 F 100 0.76
    B 60 0.89 G 80 1.02
    C 60 1.02 H 尼龍 80 1.02
    D 80 0.76 I 尼龍 100 1.02
    E 100 1.02 J
    (1)近期我們學(xué)習(xí)了多種實驗方法:將一些不易觀察到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為易于直接觀察的現(xiàn)象叫轉(zhuǎn)換法;由已有的實驗現(xiàn)象的變化趨勢推測出實驗結(jié)論的方法叫實驗推理法;控制某些因素保持不變,只改變其中一個因素,進(jìn)而尋找出研究對象與該因素的關(guān)系的方法叫控制變量法。在本實驗中采用的研究方法是
    。為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為
    的三根琴弦進(jìn)行實驗,控制的是琴弦的
    不變。
    (2)為了驗證猜想三,選用編號G、H、J琴弦進(jìn)行實驗,表中沒填全的材料規(guī)格數(shù)據(jù)是
    。
    (3)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論等。你認(rèn)為要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是:
    (只填寫數(shù)字代號)。
    發(fā)布:2024/9/7 18:0:8組卷:27引用:4難度:0.5
  • 145.影響聲音響度的因素是聲源的( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/7 17:0:10組卷:1132引用:12難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)146.如圖所示,a、b、c是從空氣射向水中的三條光線,OA是折射光線,則OA的入射光線是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/7 15:0:9組卷:442引用:9難度:0.9
  • 147.炎熱的夏天開車行駛在公路上,常覺得公路遠(yuǎn)處似乎有水,水中還有汽車、電桿等物體的倒影,但當(dāng)車行駛至該處時,水卻消失了,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是因為光的(  )
    發(fā)布:2024/9/7 15:0:9組卷:79引用:4難度:0.9
  • 148.如圖所示是光線通過透鏡的光路圖,其中正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/7 14:0:8組卷:684引用:4難度:0.5
  • 149.現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品,把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi),能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等,“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化和吸放熱情況是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/7 11:0:11組卷:23引用:6難度:0.9
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