1．如圖是形狀相似的三個(gè)鋼筆筆套，它們的唯一不同就是長(zhǎng)度發(fā)一樣，小初同學(xué)發(fā)現(xiàn)：從左往右依次口吹這三個(gè)筆套時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)越來(lái)越低，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）吹筆套時(shí)，振動(dòng)發(fā)生的物體是 。
（2）小初在課余時(shí)間利用相同的科學(xué)原理制作一個(gè)竹笛（如圖），在竹管開(kāi)口①處向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹第可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，可以改變音調(diào)，則當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)聲音調(diào)最低的位置是 （填“a”、“b”或“c”）。

2．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是。（選填“升高”、“降低”或“不變”）

3．如圖所示，根據(jù)對(duì)聲音的傳播及特性的學(xué)習(xí)，完成以下填空。

?（1）如圖1所示，通過(guò)水波來(lái)研究聲波，這種研究問(wèn)題的方法是 （填字母）。
A.推理法
B.類(lèi)比法
C.控制變量法
D.轉(zhuǎn)換法
（2）如圖2所示，敲打右側(cè)音叉，發(fā)現(xiàn)左側(cè)音叉與它接觸的乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 。
（3）如圖3所示，甲、乙、丙、丁四個(gè)相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時(shí)，可以產(chǎn)生聲音，則發(fā)出的聲音主要是 的振動(dòng)產(chǎn)生，聲音音調(diào)從高到低依次是 。
（4）圖4是人耳結(jié)構(gòu)圖。人內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)包括 （填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)，下同），聽(tīng)覺(jué)形成的部位是 。旅客閉眼乘車(chē)、乘船時(shí)，會(huì)準(zhǔn)確辨析車(chē)船行駛速度的變化及上、下坡行駛，這與耳中的 這兩個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)。這是因?yàn)樗鼈儍?nèi)有 感受器。