當(dāng)前位置： 2021年河南省鄭州市中牟第一高級(jí)中學(xué)高考?xì)v史全真模擬試卷（四）> 試題詳情

材料：五四運(yùn)動(dòng)期間，吳文藻廣泛接觸了羅素、杜威、梁?jiǎn)⒊O中山和胡適等人的思想。他于1923年赴美留學(xué)，1933年回國(guó)擔(dān)任燕京大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任，并在抗戰(zhàn)期間南下抗日，兼任蒙藏委員會(huì)顧問(wèn)。其時(shí)他對(duì)中國(guó)民族學(xué)和社會(huì)學(xué)全盤(pán)西化的狀況感到不滿，極力主張“民族學(xué)中國(guó)化”，“把包括漢族在內(nèi)的整個(gè)中華民族作為中國(guó)民族學(xué)的研究對(duì)象，讓民族學(xué)植根于中國(guó)土壤之中”，并“建立‘適合我國(guó)國(guó)情’的社會(huì)學(xué)教學(xué)和科研體系”。他曾邀請(qǐng)拉德克利夫一布朗等學(xué)者來(lái)華講學(xué)，提出了“社區(qū)研究”的路徑和框架，主張“用同一區(qū)位的或文化的觀點(diǎn)和方法，來(lái)分頭進(jìn)行各種地域不同的社會(huì)研究”，組織多批學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)費(fèi)孝通、林耀華、李安宅、瞿同祖等后輩影響極大。
--摘編自林耀華《吳文藻傳略》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括吳文藻學(xué)術(shù)思想的特點(diǎn)并分析其成因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析吳文藻的歷史貢獻(xiàn)。

【考點(diǎn)】近代中國(guó)歷史人物．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4引用：8難度：0.4

相似題

1．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1901年，張謇將大生紗廠的收益、社會(huì)捐贈(zèng)等創(chuàng)辦多個(gè)學(xué)校，積極踐行“實(shí)業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學(xué)的過(guò)程中張謇重視德育。他為盲啞學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉”，為女子師范學(xué)校題的校訓(xùn)為“勤儉溫和”。對(duì)于中國(guó)商人存在信用缺失的問(wèn)題，張謇非常痛心，他告誡學(xué)生“無(wú)論何事何時(shí)，當(dāng)力守信用，注重道德……商業(yè)無(wú)道德，則社會(huì)不能信用，雖有知識(shí)、技能，無(wú)所用之”；作為學(xué)生必須孜孜不倦的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，只有在學(xué)業(yè)方面發(fā)憤圖強(qiáng)，并不斷精進(jìn)才可以為人民做貢獻(xiàn)，為人類(lèi)謀福利；學(xué)生只有摒棄個(gè)人主義，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)性，才可以消滅國(guó)恥。張謇強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的倫理教育，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)加約束，對(duì)于自由、平等學(xué)說(shuō)，他在演說(shuō)中告誡學(xué)生“推之一家之中，父母、兄弟、夫婦、子女，人人如所說(shuō)之自由、平等，能一日相安乎？能自安乎？”
——摘編自袁一鳴《張謇興學(xué)與南通教育的近代化》（1）據(jù)材料概況張謇德育教育的主要內(nèi)容。
（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析張謇德育教育。
發(fā)布：2024/10/12 4:0:3組卷：1引用：1難度：0.5
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2．1896年，近代人士盛宣懷在考察西方銀行機(jī)構(gòu)后說(shuō)：“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來(lái)華，攘我大利……商務(wù)樞機(jī)所系，現(xiàn)又舉辦鐵路，造端宏大，非急設(shè)中國(guó)銀行，無(wú)以通華商之氣脈，杜洋商之挾持?！睋?jù)此可知，盛宣懷認(rèn)為（　　）

A．西方列強(qiáng)加緊了對(duì)中國(guó)的商品經(jīng)濟(jì)侵略

B．興辦銀行是實(shí)現(xiàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)振興主要方式

C．興辦銀行有利于抵制洋商獨(dú)攬中國(guó)金融利權(quán)

D．金融行業(yè)的興盛能夠帶動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟(jì)走向繁榮

發(fā)布：2024/10/17 5:0:1組卷：1引用：3難度：0.5

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3．材料：陳納德，曾為第二次世界大戰(zhàn)時(shí)在中國(guó)作戰(zhàn)的美國(guó)志愿航空隊(duì)（“飛虎隊(duì)”）美國(guó)陸軍第14航空隊(duì)司令的指揮官，有“飛虎將軍”之稱(chēng)。1919年從飛行學(xué)校畢業(yè)，陳納德對(duì)當(dāng)時(shí)流行的“轟炸至上”的空戰(zhàn)理論持懷疑態(tài)度，1935年，他編著出版了《防御性追擊的作用》一書(shū)，闡述了自己的觀點(diǎn)。
1937年5月來(lái)到中國(guó)，同年6月，宋美齡任命他為中華民國(guó)空軍顧問(wèn)，幫助建立中國(guó)國(guó)民黨空軍。他還在湖南組建了航空學(xué)校，后來(lái)又到昆明航校任飛行教官室主任，負(fù)責(zé)給高級(jí)班授課，他在昆明極其簡(jiǎn)陋的條件下對(duì)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，不少人中途被淘汰?？箲?zhàn)初期，美國(guó)國(guó)務(wù)院適于日本壓力，發(fā)布撤回美國(guó)在華顧問(wèn)的命令，但陳納德拒不執(zhí)行，他斬釘截鐵地說(shuō)：“日本人離開(kāi)中國(guó)時(shí)，我會(huì)高高興興地離開(kāi)。”
1941年8月1日，在羅斯福和蔣介石等的支持下中國(guó)空軍美國(guó)志愿大隊(duì)正式成立，陳納德任該大隊(duì)指揮員，1942年7月以來(lái)，陳納德率領(lǐng)美志愿航空隊(duì)摧毀了2608架敵機(jī)，擊沉和擊傷敵大量商船和44艘軍艦。陳納德在中國(guó)的勝利不僅給中國(guó)人極大鼓舞，也引起美國(guó)人的興奮。1943年，志愿航空隊(duì)改為第14航空隊(duì)，除了協(xié)助組建中國(guó)空軍，對(duì)日作戰(zhàn)外，還協(xié)助飛越喜馬拉雅山，從印度接運(yùn)戰(zhàn)略物資到中國(guó)，人稱(chēng)“駝峰航線”。這條成為當(dāng)時(shí)維持抗戰(zhàn)的空中生命線。陳納德和飛虎隊(duì)的到來(lái)后，越來(lái)越多的中國(guó)人視每美國(guó)人為“朋友”。
--根據(jù)酉度百科“陳納德”和“飛虎隊(duì)”等詞條整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納陳納德的功績(jī)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析陳納德取得成就的原因。
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：4引用：1難度：0.3
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