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閱讀材料,完成下列要求。
材料:下面是國家教育部組織編寫的普通高中歷史教科書《中外歷史綱要(下)》目錄摘編。
第七單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變
第14課 第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序
第15課
十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐
十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐
第16課 亞非拉民族民主運動的高漲
第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成
第八單元 20世紀(jì)下半葉世界的新變化
第18課 資本主義國家的新變化
第19課
社會主義國家的發(fā)展與變化
社會主義國家的發(fā)展與變化
第20課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展
第21課 冷戰(zhàn)與國際格局的演變
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分別對目錄中的兩處空缺進行補充,并說明理由。(所補充的內(nèi)容及理由須觀點正確,論述充分,史論結(jié)合。)
【答案】十月革命的勝利與蘇聯(lián)的社會主義實踐;社會主義國家的發(fā)展與變化
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.戰(zhàn)爭是敵對雙方為了達到一定的政治、經(jīng)濟、領(lǐng)土等目的而進行的武裝戰(zhàn)斗。由于給人類造成了巨大的傷害,戰(zhàn)爭在現(xiàn)代人類社會廣受批評。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:羅斯??偨y(tǒng)告訴我,他正公開征求意見,想給這次戰(zhàn)爭起個名字。我立即脫口而出:“不需要的戰(zhàn)爭。”沒有哪一次的戰(zhàn)爭能比這次戰(zhàn)爭更容易被制止的。上一次大戰(zhàn)給世界帶來了巨大的破壞,好不容易留存下的,又在這次大戰(zhàn)中被毀光了。在億萬人付出巨大努力和犧牲之后,我們?nèi)詿o法獲得和平或安全?,F(xiàn)在,我們又處于危險之中,比起曾被我們克服的更為嚴(yán)重,這可以說是人類悲劇的高潮。
    ——節(jié)選自溫斯頓?丘吉爾《不需要的戰(zhàn)爭》
    材料二:雖然第二次世界大戰(zhàn)剛結(jié)束時歐洲看來很可能會從首要地位下降到從屬地位,但后來發(fā)生的情況并非如此。相反,盡管歐洲的軍事、經(jīng)濟和政治勢力相對地衰落了,但它的文化卻正以前所未有之勢橫掃整個世界。歐洲除了在進入一個衰落的時期外,還在進入一個成功的時期:它的思想、技術(shù)和制度正比以往任何時候更迅速地傳遍全球。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史:1500年以后的世界》
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,談一談如何理解丘吉爾的說法。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,對作者的觀點進行合理解釋。
    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.5
  • 2.第二次世界大戰(zhàn)后,西歐社會迫切需要重建,由于戰(zhàn)爭導(dǎo)致大量本土勞動力死傷,所以西歐主要國家紛紛向哪一地區(qū)招攬勞工(  )
    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.9
  • 3.第二次世界大戰(zhàn)留給世人的經(jīng)驗教訓(xùn),正確的是( ?。?br />①建立有效保障全球穩(wěn)定和安全的機制
    ②應(yīng)該用妥協(xié)的辦法解決國際爭端
    ③建立合理的、民主化的國際政治、經(jīng)濟新秩序
    ④加強國際聯(lián)合,打擊恐怖勢力和極權(quán)政治
    發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
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