閱讀材料，完成下列要求。

唐朝	書院的名稱最早見于唐朝，民間書院傳道授業(yè)，教化公眾，得到朝廷鼓勵。唐中期以后書院多集中于長江流域，較著名的有衡陽石鼓書院、白鹿洞書院等
宋朝	民間書院獲得重大發(fā)展，書院與理學的一體化，注重探討義理，注重人格修養(yǎng)。教學方式多采用問難辯論式，注意啟發(fā)學生思維，書院主要分布在南方，著名的書院有：白鹿洞書院、岳麓書院、嵩陽書院、石鼓書院等
元朝	官學化是元朝書院的一大特點，將書院山長列為各地儒學提舉司下屬官員的編制，由行省任免，書院財權也由官方掌管。學生通過考核也可以進入仕途。這樣，書院完全被納入官方教育體制
明朝	明初一百年間，書院一直處于沉寂狀態(tài)。成化年間，書院逐漸恢復，到嘉靖年間興盛。明朝最著名的書院是位于江蘇無錫的東林書院。書院盛行“講會”制度，允許不同的學派講學，百家爭鳴；明中葉后政治日趨腐敗，書院品評朝臣，批評時政，政治性傾向加強，朝廷屢次禁毀書院
清朝	清朝初年，統治者推崇科舉和官學，對書院加強抑制和控制。光緒年間，改書院為學堂，晚清書院衰落

——摘編自鄧洪波《中國書院史》等從表中提取相互關聯的兩則或兩則以上的歷史信息，自擬論題，并結合所學知識予以闡述。（要求：寫明論題，史論結合）