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試題詳情
以“立于時代潮頭，堅守民族精神”為主題，寫一篇議論文，不適合做這篇議論文名言素材的一項是（ ?。?/h1>
【考點】分析論點、論據(jù)、論證方法．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/16 8:0:9組卷：3引用：2難度：0.5
相似題
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1．某班召開“細節(jié)決定成敗”的主題班會，下列不適合作為班會發(fā)言素材的一項是（ ）
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：4引用：2難度：0.5 -
2．閱讀下面的文段，完成各題。
①人的一生，都在不斷地選擇著。
②甲_____，選擇激流勇進；乙____，選擇知難而退；丙 ，選擇不斷進??；丁______，選擇隨遇而安。不同的人就會對生活作出不同的選擇，讓一個奮進的人隨遇而安，難；同樣，讓一個懦弱的人激流勇進，難上加難。
③瞻前顧后的人，難作出新選擇；小肚雞腸的人，難作出大選擇。選擇，往往可以表現(xiàn)一個人的魄力，有大魄力的人，絕對不會做出無氣勢的選擇。無選擇地去做事，可能會因為輕率和魯莽做錯事；選擇了，而有失謹慎，可能因為選擇的失誤而做錯事。因此成熟的選擇是成功的開始，成熟的選擇應該是嚴肅而謹慎的。
④選擇了高山，也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，也就選擇了孤單；選擇了機遇，也就選擇了風險；選擇了求索，也就選擇了磨難……幾乎在每一個選擇的背后，都有一段陰影相伴相隨著。對于杯弓蛇影的人，這段陰影可能會成為前進的絆索；而對于大胸襟大氣魄的人來說，這段陰影只是一個美麗的注腳，豐富著整篇文章的氣蘊。
⑤為個人的名利得失做出的選擇，是小選擇；為國家民族榮辱興衰做出的選擇，是大選擇。無論是屈原以死相呼喚的投江自沉，還是陶淵明以離任作反抗的歸田自隱，都是大選擇。但比較起來，似乎屈原的選擇更有力度，更讓人驚心動魄。
⑥選擇可以豐富我們的人生內涵。一生少選擇，是可憐的；一生無選擇，是可悲的。
（節(jié)選自馬德《選擇》）（1）以下四個短語是從第②段中“甲”“乙”“丙”“丁”處抽離出來的，請根據(jù)文意，把它們歸入相應的位置。
“卑俗的人”應歸入處；“勇敢的人”應歸入處；“奮進的人”應歸入處；“懦弱的人”應歸入處。
（2）文章第③自然段論述選擇時，我們需要什么樣的態(tài)度？
（3）讀④⑤兩個自然段，回答問題。
①第④自然段采用的論證方法，論證了。
②第⑤自然段畫線的句子采用了的論證方法，論證了。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．對下列語段信息的推斷不正確的一項是（ ）
天賦，才能，眼光，魄力，這一切都還不是偉大，必須加上真實，才成其偉大。真實是一切偉人的共同特征，它源自對人性的真切了解，并由此產(chǎn)生一種面對自己、面對他人的誠實和坦然。精神上的偉人必定是坦誠的，他們足夠富有，無須隱瞞自己的欠缺，也足夠自尊，不屑于用作秀、演習、不懂裝懂來貶低自己。發(fā)布：2024/11/15 19:30:1組卷：3引用：1難度：0.5
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