在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小華和同學(xué)們一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來,說明 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的;
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用力敲桌子發(fā)出聲響時,桌子卻幾乎不動。為了使實驗現(xiàn)象明顯,改進方法是:在桌面上灑一些紙屑(或其他輕小物體)在桌面上灑一些紙屑(或其他輕小物體);
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明 空氣可以傳播聲音空氣可以傳播聲音;
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音將 逐漸變小逐漸變小,并由此推理可知:真空不能傳聲真空不能傳聲。
(5)聲波在傳播的過程中振幅 變小變小(選填“變大”、“變小”、“不變”)。
【答案】聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的;在桌面上灑一些紙屑(或其他輕小物體);空氣可以傳播聲音;逐漸變小;真空不能傳聲;變小
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/12 4:0:8組卷:27引用:1難度:0.5
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1.與圖中情景相關(guān)的說法中錯誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:77引用:3難度:0.8 -
2.小明同學(xué)在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
(1)圖甲將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是。乒乓球在實驗中起到的作用是。
(2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的(選填“響度”或“音調(diào)”)相同。
(3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越(選填“強”或“弱”),這是聲音的(選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎(chǔ)上我們可以得出一個結(jié)論:。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實驗無法達(dá)到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結(jié)論的(選填選項前的字母)。
A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導(dǎo)出來的
D.建立在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:166引用:4難度:0.5 -
3.下列四個關(guān)于聲的實驗,可以用來探究聲音的響度與什么有關(guān)的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:45引用:1難度:0.7
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