在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們做了如圖所示三個實驗，將小球沿著同一斜面由靜止釋放，并與同一水平面上的同一木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止。下列說法錯誤的是（ ?。?br />
【考點】探究影響動能的因素．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/17 12:30:2組卷：41引用：2難度：0.5
相似題
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1．小明利用圖甲裝置探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”。
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實驗1：探究動能大小與速度關(guān)系時，將小球從不同高度由靜止開始滾下，撞擊水平面上的木塊至不同位置；
實驗2：探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系時，將不同質(zhì)量的小球，放在同一高度，撞擊水平面上的木塊至不同位置。
回答下列問題：
（1）本實驗探究動能大小的對象為 ；（選填“小球A”或“木塊）
（2）在實際操作中水平面的光滑程度有何要求？小明認(rèn)為水平面越光滑越好：小紅認(rèn)為水平面越粗糙越好，你贊同哪個觀點？若都不贊同請?zhí)岢瞿愕挠^點，并簡要說明：。
（3）實驗2中，不同質(zhì)量小球從同一高度靜止釋放，可以讓小球剛到達(dá)水平面時速度相同。為了驗證這個結(jié)論，如圖乙所示，小紅在離斜面與水平面交界線b距離相同的a處放置兩個不同質(zhì)量小球，用一木條推動兩小球隨之一起沿水平向左移動。當(dāng)兩小球同時到達(dá)交界線b處時撤去木條。若出現(xiàn) 的現(xiàn)象，則證明該結(jié)論正確。發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。某小組選用質(zhì)量不同、材質(zhì)相同的光滑金屬小球進(jìn)行如圖所示實驗，記錄木塊在水平面上移動的距離，數(shù)據(jù)如表。
?（1）實驗所用的水平面不能是光滑的，原因是 。實驗序號 小球放置的高度 小球的質(zhì)量 木塊在水平面上移動的距離 1 h m S1 2 h 2m S2 3 2h m S3
（2）實驗中為了使小球到達(dá)水平面的初速度不同，應(yīng)采取的操作是 。
（3）實驗發(fā)現(xiàn)S2始終等于S3，請從功能轉(zhuǎn)化角度分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 。發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．如圖所示，是科學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖。實驗中采用的器材有：斜面、鋼球、木塊、刻度尺等。請回答：
（1）實驗中是通過觀察木塊被鋼球推動的距離長短來比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能大小的，這種方法在科學(xué)上被稱作 。
（2）小明同學(xué)利用如圖實驗裝置探究“物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”，他將不同質(zhì)量的鋼球從斜面任意高度自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如表：
根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，小明得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是 。鋼球的質(zhì)量m/kg 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 木塊滑行距離S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
（3）小紅同學(xué)要研究“物體的動能跟速度的關(guān)系”，她的具體的操作是 ，觀察記錄木塊滑行的距離。
（4）質(zhì)量和速度哪個對動能的影響較大呢？小強(qiáng)同學(xué)借助速度傳感器和其他儀器進(jìn)一步實驗，得出了以下兩組數(shù)據(jù)，如表一、表二所示：
分析這兩組數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是 。表一（鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s） 表二（鋼球質(zhì)量為m：100g） 序號 鋼球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離S/cm 序號 鋼球撞擊
速度v/cm?s-1木塊滑行距離S/cm 1 100 10 1 8 10 2 200 20 2 16 40 3 300 30 3 24 90 發(fā)布：2024/11/16 6:0:1組卷：64引用：2難度：0.5
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