人文主義是西方文化的重要傳統(tǒng)之一，其內涵陳著時代的變化而不斷豐富。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：從公元前8世紀之初到公元前4世紀中期，城邦為古希臘發(fā)展提供了一種獨特的環(huán)境，促進了思想和表達方式的發(fā)展。古希臘的暫學家關注的是：人類在宇宙秩序中的地位、衡量人類的潛能、尋找擴展人類能力的方法。
--摘編自理查德?E.蘇里文《西方文明史》材料二：文藝復興時期的人文主義追求人性，摒棄了宗教教條，關注的重點由“神”轉向“人”，但它缺乏“科學”的基礎，仍然無法擺脫“神”的羈絆。
--摘編自馬龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》材料三：牛頓宇宙理論的影響超越了科學領域，讓人們能理性分析人類行為和制度。與近代早期科學家一樣，絕大多數(shù)哲學家相信，對人類和自然界的理性思考將會引領每一個人走向自由，建立起一個繁榮、公正、平等的社會……啟蒙運動用一套建立在理性基礎上的世俗價值觀念取代了基督教價值觀。
--摘編自杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史》
（1）根據(jù)材料一，簡要說明古希臘思想發(fā)展的獨特環(huán)境，指出古希臘哲學家關注的核心是什么。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括文藝復興時期人文主義思想的特點。
（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，概括啟蒙思想的內容，分析其產生的原因。
（4）根據(jù)以上材料，談談你對西方人文主義的認識。