菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年山東省青島市市北區(qū)高一(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
美國(guó)學(xué)者博格提出的推拉理論認(rèn)為,人口遷移的發(fā)生是由遷入地的拉力因素和遷出地的推力因素共同作用的結(jié)果。閱讀材料,回答問題。
材料一
材料二
——摘自《普通高中歷史地圖冊(cè)》
(1)請(qǐng)補(bǔ)全材料的圖例并繪制人口遷移方向。
(2)結(jié)合上述材料反映的史實(shí),談?wù)勀銓?duì)博格推拉理論的認(rèn)識(shí)。
【考點(diǎn)】
經(jīng)濟(jì)全球化和勞動(dòng)力的全球流動(dòng)
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
組卷:7
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
16世紀(jì)以來,人口的遷徙加速了疾病在全球范圍內(nèi)的傳播,僅美洲和大洋洲就約有1億人死于歐洲人所帶來的天花、麻疹和白喉。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)( ?。?/h2>
A.加速美洲原有社會(huì)結(jié)構(gòu)解體
B.助力世界殖民體系迅速創(chuàng)建
C.導(dǎo)致世界人口分布趨于平衡
D.抑制資本主義生產(chǎn)方式擴(kuò)張
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:42
引用:85
難度:0.6
解析
2.
如圖展示了1985-2018年部分國(guó)家發(fā)明人才流動(dòng)規(guī)模。據(jù)圖可知( )
A.發(fā)明人才流動(dòng)呈先下降后上升的趨勢(shì)
B.發(fā)明人才的流動(dòng)受經(jīng)濟(jì)全球化的影響
C.發(fā)明人才流動(dòng)數(shù)量的減少意味著國(guó)際分工的弱化
D.全球勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成促使發(fā)明人才流動(dòng)占主導(dǎo)
發(fā)布:2024/7/24 8:0:9
組卷:2
引用:1
難度:0.6
解析
3.
從20世紀(jì)60年代開始,亞洲的韓國(guó)、新加坡和中國(guó)臺(tái)灣、中國(guó)香港推行出口導(dǎo)向戰(zhàn)略,重點(diǎn)發(fā)展勞動(dòng)密集型的加工工業(yè),在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛因而被稱為“亞洲四小龍”。這主要得益于( ?。?/h2>
A.國(guó)際格局的重新構(gòu)建
B.區(qū)域集團(tuán)化的不斷發(fā)展
C.世界經(jīng)濟(jì)體系的完善
D.全球產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與轉(zhuǎn)移
發(fā)布:2024/7/22 8:0:9
組卷:4
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正