除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列方法正確的是（ ）
| 選項 | 物質(zhì) | 操作 |
| A | CaCl2溶液（HCl） | 加入過量澄清石灰水 |
| B | CO（H2） | 通過灼熱的氧化銅 |
| C | CaO粉末（CaCO3） | 加入足量的水，過濾 |
| D | Cu粉（Fe粉） | 加入過量的硫酸銅溶液，過濾 |
【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究．
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/19 21:0:2組卷：77引用：2難度：0.5
相似題
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1．下列實驗方案能達到實驗目的的是（ ?。?br />
選項 實驗目的 實驗方案 A 檢驗CH4中是否含有H2 點燃，在火焰上方罩一個冷燒杯 B 除去CO中混有的少量CO2 將混合氣體通過足量灼熱的氧化銅 C 檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2 取樣加水溶解，滴加酚酞，觀察溶液顏色變化 D 除去NaCl固體中的少量Na2CO3 加入足量稀鹽酸，充分反應后，蒸發(fā) 發(fā)布：2024/11/25 14:30:5組卷：24引用：2難度：0.5 -
2．思維模型是依據(jù)事物發(fā)展內(nèi)在規(guī)律建立的解決問題的基本框架，能引導有序思維、增進深度理解，促進問題解決。小科建構了“物質(zhì)除雜”的思維模型（如圖）。
（1）銅粉中混有少量鐵粉，用磁鐵吸引除去，該方法屬于上述模型中的（填“分離轉移”或”反應轉化”）；
（2）根據(jù)“性質(zhì)差異”，銅粉中混有少量氧化銅用足量稀鹽酸除去，原因是能與稀鹽酸反應；
（3）上述模型中“不增不減”是除雜原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標物質(zhì)質(zhì)量。除去氯化鈉中的雜質(zhì)氯化鋇，小科采用反應轉化的方法，原理是BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl,從反應的生成物有KCl可知，這種方法是不正確的，原因是不符合除雜中的原則（填“不增”或“不減”）。發(fā)布：2024/11/14 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．下列選用的除雜試劑和實驗操作都正確的是（ ?。?br />
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜試劑 操作方法 A CO2 HCl 氫氧化鈉溶液 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 B NaCl Na2CO3 硫酸 加入少量硫酸、蒸發(fā)、結晶 C CaCO3 NaCl 水 加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥 D Cu CuO 氧氣 通入足量氧氣并加熱 發(fā)布：2024/11/2 20:0:2組卷：24引用：5難度：0.5
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