閱讀材料，回答問題。
材料一：文藝復興是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的“進步的變革”。新的資本主義關系在封建社會內部的萌芽和發(fā)展，促使同這一經濟基礎相適應的意識形態(tài)的產生和發(fā)展。人文主義者主張用“人性”反對“神性”，用“人權”反對“神權”，號召把“人”的思想、感情和智慧從神學的束縛下解放出來，肯定“人”的價值和自由的權利。人的高貴被賦予新的內涵，用個性解放反對宗教的桎梏。
——摘編自吳稚平《“文藝復興”的歷史意義及其局限性》材料二：啟蒙思想家不像文藝復興時期那樣隱晦，他們已明確把反對教會提高到自然神論和無神論的高度，啟蒙思想家指引著人們前進的道路，使人們的信仰由神學轉向科學，由迷信轉向理性。啟蒙思想迅速在歐美傳播，解放了人們的思想，沖擊歐洲的封建專制統治，對歐美的資產階級革命起了推動作用。啟蒙運動為西方后來的經濟社會高速發(fā)展奠定了堅實的基礎，促進了歐洲社會的進步，最終使西方國家走進現代文明發(fā)達國家行列。
——摘編自朱勇《歐洲啟蒙運動及其影響》（1）根據材料一并結合所學知識，指出文藝復興運動興起的背景，并概括文藝復興時期人文主義思想的特點。
（2）根據材料二并結合所學知識，指出與文藝復興時期相比，啟蒙思想家主張上的改變，并簡析啟蒙運動對西方社會發(fā)展的作用。

【考點】文藝復興；啟蒙運動．

【答案】見試題解答內容