911无码在线视频,国产精品大白天新婚身材

當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三（上）期末歷史試卷> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
材料一晚清留俄教育興起于19世紀(jì)末，在20世紀(jì)初期得到很大發(fā)展。1896年12月，總理衙門鑒于同文館學(xué)生“臨時(shí)傳述，而洋人茫然不解者”提交了“奏派學(xué)生出洋片”一折，由同文館向英、法、俄、德四國使館各派學(xué)生四名，由政府承擔(dān)學(xué)生學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)，進(jìn)行語言的進(jìn)修。1902年，光緒發(fā)布上諭，號(hào)召“選擇明通端正之學(xué)生籌給經(jīng)費(fèi)派往西洋各國考求專門學(xué)業(yè)，務(wù)期成就真才以備任使”。于是，總理衙門、學(xué)部、郵傳部選派學(xué)員赴俄學(xué)習(xí)鐵路、法政、礦務(wù)和商業(yè)等專門學(xué)科。湖北總督端方認(rèn)為選派留學(xué)生對于地方的發(fā)展具有重要意義，他首開地方派遣留俄學(xué)生之先河。1905年以后，留學(xué)成為知識(shí)分子入仕的一條捷徑，自費(fèi)留俄人員的比例大為增加。
——摘編自張澤宇《晚清留俄教育述論》材料二新中國成立前夕，劉少奇率中國共產(chǎn)黨代表團(tuán)訪問蘇聯(lián)期間，表述了希望派遣考察團(tuán)或者留學(xué)生赴蘇學(xué)習(xí)的愿望。1951年新中國開始大規(guī)模的向蘇聯(lián)東歐國家派遣留學(xué)生，當(dāng)年實(shí)際派出留學(xué)生380名，其中留學(xué)蘇聯(lián)學(xué)生375名。第一批留蘇學(xué)生專業(yè)主要集中于衛(wèi)生、水利、輕重燃料工業(yè)、教育、交通運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)上，他們中的一些人日后在各自的工作崗位和研究領(lǐng)域中作出了卓越的貢獻(xiàn)。首次派遣留蘇學(xué)生主要分為兩類，第一類是側(cè)重基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的大學(xué)生，第二類是側(cè)重理論和實(shí)踐的進(jìn)一步鉆研的研究生，隨后增加了偏重于實(shí)際技術(shù)的掌握和使用的實(shí)習(xí)生和赴蘇進(jìn)修的高校教師。
——摘編自周尚文、李鵬《新中國首批派遣留蘇學(xué)生的歷史考察》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清留俄教育的變化，并簡析其原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析新中國留蘇的特點(diǎn)及其意義。

【考點(diǎn)】中國教育事業(yè)的發(fā)展．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：3難度：0.6

相似題

1．閱讀材料，完成下列要求。
中華人民共和國成立初期，我國約有人口5.5億，那時(shí)的文盲率約80%。1950年，黨和政府召開全國工農(nóng)教育會(huì)議，確定開展掃盲教育。國家為推進(jìn)掃盲運(yùn)動(dòng)，編印了大量的農(nóng)民識(shí)字課本，其中部分課本的目錄統(tǒng)計(jì)大體如表所示。

目錄類別	目錄示例	篇目合計(jì)
歌頌領(lǐng)袖	《歌唱毛澤東》	11
歌頌中國共產(chǎn)黨	《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》	5
歌頌祖國	《美麗的祖國（朗誦詩）》	10
中外關(guān)系	《蘇聯(lián)代表團(tuán)訪問農(nóng)民》	5
抗美援朝	《打敗美國野心狼》	7
國家建設(shè)成就	《修筑成渝鐵路》	5
農(nóng)村合作組織	《楊家村的合作社》	5
宣傳人民代表大會(huì)制度	《選代表》	3
介紹科技	《郵政和電信》	5
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技	《新農(nóng)具》	5
生產(chǎn)分工	《還是分工好》	2
衛(wèi)生常識(shí)	《人為什么要喝水》	10

——摘編自張鵬《1950年代上海郊區(qū)農(nóng)村掃盲與農(nóng)民思想文化教育——以農(nóng)民識(shí)字課本為中心》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對中華人民共和國成立初期國家推進(jìn)掃盲運(yùn)動(dòng)進(jìn)行闡釋。

發(fā)布：2024/9/19 0:0:8組卷：1引用：2難度：0.5

解析

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料明清時(shí)期江南地區(qū)市鎮(zhèn)民間教育非?；钴S，有從家庭自行請聘師而設(shè)的家塾，塾師招收子弟設(shè)館教授的自設(shè)館，有宗族為本族子弟開設(shè)的族塾，惠及鄉(xiāng)里貧困子弟的社學(xué)、義學(xué)，再到數(shù)量眾多、流派紛呈的各級(jí)書院，以及家庭親長獨(dú)力授教的家庭教育，這些學(xué)校與府州縣學(xué)及中央國子監(jiān)共同搭建了完整的教育結(jié)構(gòu)和教育體系。雖然博取科舉功名仍是這些市鎮(zhèn)民間教育的主要目的，但是讀書識(shí)字提升自身文化素養(yǎng)也已成為當(dāng)時(shí)市鎮(zhèn)居民的普遍共識(shí)，如朱家角鎮(zhèn)王氏祠塾《塾規(guī)略》明確規(guī)定“子弟讀書當(dāng)告以不是專為學(xué)時(shí)文、求科舉”，讀書的目的在于修身養(yǎng)性，以圣人之規(guī)范體察自身行為，一部分義塾專門明確設(shè)立的目的是配合育嬰堂讓孤寒幼童得以接受教育。這些民間教育既補(bǔ)充了官學(xué)單一化的不足又?jǐn)U大了教育對象，同時(shí)把市鎮(zhèn)各階層民眾更廣泛的納入忠孝誠信禮義廉恥的倫理道德教化體系之中。
——摘編自張鷗翔《明清江南市鎮(zhèn)民間教育探析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納明清時(shí)期江南市鎮(zhèn)民間教育的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析明清江南市鎮(zhèn)民間教育的影響。
發(fā)布：2024/9/1 12:0:8組卷：4引用：2難度：0.5
解析
3．閱讀材料，回答問題。
黃炎培（1878-1965）浦東川沙人，近代職業(yè)教育家。1902年從南洋公學(xué)畢業(yè)回國后，返鄉(xiāng)辦新教育，1917年5月黃炎培聯(lián)合教育界，實(shí)業(yè)界在上海發(fā)起中華職業(yè)教育社，次年創(chuàng)辦中華職業(yè)學(xué)校。后參與籌辦河海工程專門學(xué)校（河海大學(xué)）東南大學(xué)上海商科大學(xué)（上海財(cái)經(jīng)大學(xué)）廈門大學(xué)并發(fā)表《中華職業(yè)教育社宣傳書》。他主張“職業(yè)教育使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。辦學(xué)校要遵守社會(huì)化，科學(xué)化方針。在教學(xué)中他主張“手腦并用，做學(xué)合一，理論與實(shí)際并行知識(shí)與技能并重”受教育者要有“敬業(yè)樂群勞工神圣”的思想，就要適應(yīng)“社會(huì)分工”和“人類個(gè)性”需要。
——《黃炎培職業(yè)教育思想與實(shí)踐》（1）根據(jù)材料概括黃炎培職業(yè)教育思想內(nèi)容。
（2）結(jié)合時(shí)代背景，簡要評價(jià)20世紀(jì)黃炎培職業(yè)教育思想和實(shí)踐。
發(fā)布：2024/9/16 7:0:9組卷：0引用：3難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~