閱讀材料，完成下列要求。
材料一：一屋寬且長，織機二百張。織工二百人，排列成長行。辛勤齊操作，笑聲徹屋梁。旁有一巨室，女工共百人。小襖紅似花，頭巾白若銀。少女體輕盈，紡績辛且勤。又復(fù)善歌唱，妙音勝夜鶯?！瓐鲋泄┚骑垼嬍辰杂谑?。又有一廣廳，五十修剪工。各自施妙技，天衣真無縫。又有八十人，將呢加漿洗。染工八十人，齊將顏色施。二十桿制匠，將呢折成匹。
——1597年英國的一首歌謠材料二：我們來到曼徹斯特……天空彌漫著迷霧，地上籠罩著油煙。工廠一間接著一間，展現(xiàn)著骯臟的磚墻，光禿的門面和沒有護窗板的窗戶，活像……巨大的牢獄?！抢锍汕先f的工人在瓦斯燈光下，在機器震耳的隆隆聲中，寂然排成行列，一年到頭日夜在機械地開動著這龐然大物的機器?！麄兊囊路己荏a臟，許多孩子都是光著腳，面目瘦削而帶愁容?！嗝搓幧慕职?！通過敞開的窗戶，可以看見一些地下貧民窟又黑又濕，一大群骯臟孩子坐在門檻上呼吸街上惡劣的空氣，但是，這比他們家里的空氣要好得多。
——1861年法國文史派代表人物伊波利特?泰恩在英國所見（1）材料一、材料二分別傳達了哪些歷史信息？請運用材料中的細節(jié)和所學(xué)知識加以解釋。
（2）簡要指出利用以上史料進行歷史探究需要注意哪些問題。