使用Flash 軟件創(chuàng)作“古詩”多媒體作品，如圖a 所示。請回答下列問題：
（1）在該作品制作過程中，要了解整個作品的設(shè)施需求與發(fā)布方式，可查閱其 BB
（單選，填字母：A．應(yīng)用需求分析報告/B．創(chuàng)作需求分析報告/C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計報告/D．媒體元素分解表）。
（2）圖中“古詩”圖層第13 幀到第48 幀實(shí)現(xiàn)“古詩”元件實(shí)例從左往右飛入到舞臺中的動畫效果，則該動畫類型是 AA（單選，填字母：A．動畫補(bǔ)間/B．形狀補(bǔ)間/C．逐幀動畫）。
（3）如圖a 所示，為使“控制”圖層第1 幀中的按鈕實(shí)例在本場景最后出現(xiàn)，正確的操作是 將控制圖層第1幀移至第60幀處將控制圖層第1幀移至第60幀處。
（4）若把該作品導(dǎo)出為swf 格式影片，則影片 有有（填：有/沒有）“云朵”圖層的動畫效果。
（5）測試影片時，鼠標(biāo)移到“賞析”按鈕上時，按鈕上的文字消失，該元件部分編輯界面如圖b 所示，要實(shí)現(xiàn)鼠標(biāo)移到按鈕上，能正常顯示文字，則以下操作可行的是 ADAD（多選，填字母：A．選中“文字”圖層“指針經(jīng)過”幀，執(zhí)行“清除關(guān)鍵幀”/B．選中“文字”圖層“指針經(jīng)過”幀，執(zhí)行“清除幀”/C．選中“文字”圖層“指針經(jīng)過”幀，執(zhí)行“插入關(guān)鍵幀”/D．選中“文字”圖層“彈起”幀復(fù)制粘貼到“指針經(jīng)過”幀）。
（6）測試影片時，單擊“古詩”場景中的“簡介”按鈕，打開當(dāng)前文件夾下的“作者簡介。txt”文件的內(nèi)容，則“簡介”按鈕的動作腳本為on（release）{ getURL（“作者簡介。txt”）；getURL（“作者簡介。txt”）；}。
【考點(diǎn)】三維動畫制作．
【答案】B；A；將控制圖層第1幀移至第60幀處；有；AD；getURL（“作者簡介。txt”）；
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.1
相似題
-
1．某Flash多媒體作品創(chuàng)作過程中，要實(shí)現(xiàn)動畫播放到第30幀時，重新回到當(dāng)前場景第1幀開始播放的效果，則應(yīng)在第30幀中添加的動作命令是（ ）
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．小吳同學(xué)制作了一個“塞外風(fēng)光”的Flash動畫文件，其中main場景的制作界面如圖1所示．請回答下列問題：
（1）要想使該場景完整播放一次的時間增加到原來的1.5倍，應(yīng)將幀頻修改為．
（2）“文字”圖層利用“塞外風(fēng)光”元件實(shí)現(xiàn)文字的淡入淡出效果，要想實(shí)現(xiàn)該效果，“文字”圖層中的動畫類型必須是（填：形狀補(bǔ)間/動畫補(bǔ)間/逐幀動畫），而文字從無到有的淡入效果是通過設(shè)置對象的“顏色”中的屬性來實(shí)現(xiàn)的．
（3）小吳將“聲音”圖層的同步方式設(shè)置為“數(shù)據(jù)流”，他想讓聲音和動畫同步播放（聲音的長度足夠），但未能達(dá)到預(yù)期的效果，解決該問題的方法是．
（4）如圖2所示，小吳同學(xué)使用GoldWave軟件處理背景音樂“sound.jye.ai”，他使用“剪裁”命令后，保存該文件，則該聲音文件的大小約為KB（保留整數(shù)位）．
（5）單擊“退出”按鈕，實(shí)現(xiàn)關(guān)閉動畫功能，則該按鈕的動作腳本是．
（6）在完成該Flash動畫的制作后，為了能讓該動畫在其他未安裝Flash軟件或Flash播放器的電腦上運(yùn)行，且具備交互功能，則可選擇發(fā)布文件格式為（填：fla/swf/exe/avi）．發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．小李用Flash軟件制作“龜兔賽跑”動畫作品，時間軸編輯界面如圖所示．測試場景時，下列說法正確的是（ ）發(fā)布：2024/11/20 4:0:2組卷：8引用：2難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~