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思維模型是依據(jù)事物發(fā)展內(nèi)在規(guī)律建立的解決問(wèn)題的基本框架,能引導(dǎo)有序思維、增進(jìn)深度理解,促進(jìn)問(wèn)題解決。小明建構(gòu)了“物質(zhì)除雜”的思維模型(如圖)。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)銅粉中混有少量的鐵粉,用磁鐵吸引除去。該方法屬于上述模型中的
分離轉(zhuǎn)移
分離轉(zhuǎn)移
(選填“分離轉(zhuǎn)移”或“反應(yīng)轉(zhuǎn)化”)。
(2)上述模型中“不增不減”是除雜原則,“不增”是指不增加新雜質(zhì),“不減”是指不減少目標(biāo)物質(zhì)質(zhì)量。為除去氯化鈉中的雜質(zhì)氯化鋇,小明采用反應(yīng)轉(zhuǎn)化的方法,原理是BaCl2+K2SO4=BaSO4↓+2KCl。從反應(yīng)的生成物有KCl可知,這種方法是不正確的,原因是不符合除雜中的
不增
不增
原則(選填“不增”或“不減”),所以應(yīng)選擇的試劑是
硫酸鈉溶液
硫酸鈉溶液

(3)將氯化鈉中的雜質(zhì)BaCl2除去,實(shí)質(zhì)上是除去鋇離子,2.08克BaCl2中鋇元素的質(zhì)量為
1.37
1.37
克。

【答案】分離轉(zhuǎn)移;不增;硫酸鈉溶液;1.37
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/11/23 14:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
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    ①“分離酒精和水混合物”時(shí),進(jìn)行多次蒸餾實(shí)驗(yàn);
    ②“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”時(shí),換用規(guī)格不同的小燈泡,多次測(cè)量;
    ③“用電壓表和電流表測(cè)導(dǎo)體的電阻”時(shí),多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過(guò)電阻的電流值;
    ④“研究植物的向地性”時(shí),選用多粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

    發(fā)布:2024/12/8 13:0:2組卷:19引用:3難度:0.8
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    發(fā)布:2024/11/26 17:0:1組卷:37引用:1難度:0.5
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