閱讀下面的文字,完成下列各題。
普通常有以人治和法治相對(duì)稱,認(rèn)為西洋是法治的社會(huì),我們是人治的社會(huì)。其實(shí)這個(gè)對(duì)稱的說法并不很清楚,我們很難想象一個(gè)社會(huì)的秩序可以不必靠什么力量就可以維持。所謂人治和法治之別,不在“人”和“法”這兩個(gè)字上,而在維持秩序時(shí)所用的力量。鄉(xiāng)土社會(huì)呢?鄉(xiāng)土社會(huì)可以說是個(gè)“無法”的社會(huì),假如我們把法律限于以國家權(quán)力所維持的規(guī)則,那么“無法”并不影響這社會(huì)的秩序,因?yàn)猷l(xiāng)土社會(huì)是禮治的社會(huì)。
禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范。合于禮的就說這些行為是做得對(duì)的,對(duì)是合式的意思。如果單從行為規(guī)范一點(diǎn)說,本和法律無異,法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來推行的。國家是指政治的權(quán)力,在現(xiàn)代國家沒有形成前,部落也是政治權(quán)力。禮卻不需要這有形的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是社會(huì)所累積的經(jīng)驗(yàn)。不論哪一個(gè)社會(huì),絕不會(huì)沒有傳統(tǒng)。衣食住行種種最基本的事務(wù)我們并不要事事費(fèi)心,那是因?yàn)槲覀兺凶孀谥?,有著可以遵守的成法——傳統(tǒng)。在鄉(xiāng)土社會(huì)中,傳統(tǒng)的重要性比現(xiàn)代社會(huì)更甚。
鄉(xiāng)土社會(huì)是安土重遷的,人口流動(dòng)很小,人們所取給資源的土地也很少變動(dòng)。在這種不分秦漢,代代如是的環(huán)境里,個(gè)人可以信任自己的經(jīng)驗(yàn),同樣可以信任若祖若父的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)在鄉(xiāng)土社會(huì)里種田的老農(nóng)所遇著的只是四季轉(zhuǎn)換,而不是時(shí)代變更。一年一度,周而復(fù)始。前人所用來解決生活問題的方案,盡可抄襲來作自己生活的指南。愈是經(jīng)過前代生活中證明有效的,也愈值得保守。于是“言必堯舜”。像這一類的傳統(tǒng),只要照辦,生活就能得到保障的辦法,自然會(huì)隨之發(fā)生一套價(jià)值。依照著做就有福,不依照了就會(huì)出毛病。“禮”字本來是從示從豊。示是指一種儀式,豊是一種祭器。禮并不是靠一個(gè)外在的權(quán)力來推行,而是從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏之感,使人服膺;人服禮是主動(dòng)的。禮是可以為人所好的,所謂“富而好禮”??鬃雍苤匾暦Y的主動(dòng)性,在下面一段話里說得很清楚:顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”
這顯然是和法律不同了,甚至不同于普通所謂道德。法律是從外限制人的,不守法所得到的罰是由特定的權(quán)力所加之于個(gè)人的。道德是社會(huì)輿論所維持的,做了不道德的事,見不得人,那是不好;受人吐棄,是恥。禮則有甚于道德:如果失禮,不但不好,而且不對(duì)、不合、不成。禮治在表面看去好像是人們行為不受規(guī)律拘束而自動(dòng)形成的秩序。其實(shí)自動(dòng)的說法不確,只是主動(dòng)的服于成規(guī)罷了。孔子一再的用“克”字,用“約”字來形容禮的養(yǎng)成,可見禮治并不是離開社會(huì),由于本能或天意所構(gòu)成的秩序了。禮治的可能必須以傳統(tǒng)可以有效應(yīng)付生活的問題為前提。鄉(xiāng)土社會(huì)滿足了這前提。
這里所謂禮治也許就是普通所謂人治,但是禮治一詞不會(huì)像人治一詞那樣容易引起誤解,以致有人覺得社會(huì)秩序是可以由個(gè)人好惡來維持的了。禮治和這種個(gè)人好惡的統(tǒng)治相差很遠(yuǎn),因?yàn)槎Y是傳統(tǒng),是整個(gè)社會(huì)歷史在維持這種秩序。禮治社會(huì)并不能在變遷很快的時(shí)代中出現(xiàn),這是鄉(xiāng)土社會(huì)的特色。
(摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國之八:禮治秩序》)(1)下列有關(guān)認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)與原文內(nèi)容相符的一項(xiàng)是 CC
A.通常認(rèn)為我們是人治的社會(huì),以此有別于西洋法治的社會(huì),其實(shí)這是一個(gè)“無法”的社會(huì),也是禮治的社會(huì)。
B.禮和法律都是一種行為規(guī)范,不同的是:禮靠傳統(tǒng)來維持;法靠國家權(quán)力來推行,且法可用來維持社會(huì)秩序。
C.禮治社會(huì)的秩序不是人們行為不受規(guī)律拘束自動(dòng)形成的,而是由人們主動(dòng)遵循禮而形成的,有社會(huì)的成規(guī)在。
D.鄉(xiāng)土社會(huì)的秩序是可以由禮來維持的,因?yàn)橹挥朽l(xiāng)土社會(huì)能夠滿足傳統(tǒng)可以有效應(yīng)付生活的問題這一個(gè)前提。
(2)下列對(duì)原文論證的分析,不正確的一項(xiàng)是 CC
A.開篇從“人治”“法治”的普通性認(rèn)知,引出文章的觀點(diǎn),并由此指向了“鄉(xiāng)土社會(huì)是禮治的社會(huì)”的議論。
B.第二段在闡釋禮的基礎(chǔ)上,比較“禮”“法”的異同,并從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度說明“傳統(tǒng)”在鄉(xiāng)土社會(huì)中的重要性。
C.第三段論述人們?yōu)楹巍氨J亍庇趥鹘y(tǒng),這和鄉(xiāng)土社會(huì)的安土重遷密切關(guān)聯(lián),并引用孔子的話強(qiáng)化這一觀點(diǎn)。
D.文章還通過對(duì)比分析“法律”“道德”“禮”之間的不同,進(jìn)而推論禮治不是由于本能或天意所構(gòu)成的秩序。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是 DD
A.無論是法治的社會(huì)還是人治的社會(huì),一個(gè)社會(huì)的秩序都要靠人來執(zhí)行,要靠某種力量來維持。
B.禮是社會(huì)公認(rèn)合式的行為規(guī)范,法也是行為規(guī)范,不同于法的是維持禮的規(guī)范的力量在傳統(tǒng)。
C.鄉(xiāng)土社會(huì)可以說是“無法”的社會(huì),但并不是“無法無天”的社會(huì),因?yàn)槎Y的規(guī)范而有秩序。
D.因?yàn)槿狈ψ兓?,禮在鄉(xiāng)土社會(huì)中能夠發(fā)揮更大作用。因?yàn)樽兓芸欤Y在現(xiàn)代社會(huì)沒有效力。
【答案】C;C;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/19 18:0:2組卷:87引用:28難度:0.8
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成各題。
用什么支撐我們的精神大廈
賈夢(mèng)雨 我們平時(shí)所說的“精神亞健康”,是指一個(gè)人的精神狀態(tài)、精神追求方面失去正確標(biāo)準(zhǔn),缺乏價(jià)值支點(diǎn),種種消極甚至扭曲的思想意識(shí)占據(jù)主導(dǎo)地位,并體現(xiàn)在日常工作和生活中。其實(shí),“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。
“精神亞健康”的癥狀多種多樣,但歸納起來主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面:一是對(duì)事業(yè)缺乏激情,精神萎靡,庸碌無為;二是對(duì)生活缺乏熱情,對(duì)他來說,活著的意義僅僅在于活著;三是對(duì)他人缺乏感情,淡漠、疏離,甚至于防范、欺騙;四是對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感,社會(huì)的冷暖對(duì)他來說已經(jīng)變得無足輕重。總體來說,陷落于物質(zhì)的汪洋之中,沉淪于享樂的迷茫之中,浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說:“精神亞健康的重要表現(xiàn),就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安寧;理想和信仰喪失;浮躁的心靈被物所累,排斥關(guān)懷和誠信。”
是什么導(dǎo)致了“精神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃,“地球村”可以拉近人們之間的距離,不過,它也無時(shí)無刻不在拉遠(yuǎn)人們之間的距離,造成新的疏離。全社會(huì)消費(fèi)思潮迅速膨脹,在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下,大眾都在不知不覺中被消費(fèi)主義的狂歡陶醉。被牽著鼻子走,人變成了“經(jīng)濟(jì)人”、“時(shí)尚人”,永遠(yuǎn)有一雙無形的手在拉著你,讓你無法脫身,并且身不由己。此外,我們過分重視外在的所謂“成功”,整天追求的都是那些“看得見的東西”:房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂,而且,我們漸漸迷失在這些“身外之物”中不可自拔。物質(zhì)日益強(qiáng)大而膨脹,而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇,在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下,我們被裹挾其中,身心交瘁。
理想、激情,一個(gè)人的精、氣、神,這些其實(shí)都應(yīng)該是我們的追求,是一個(gè)人安身立命的支點(diǎn)。而現(xiàn)在,從心靈層面來說,價(jià)值的支撐點(diǎn),人生的追求目標(biāo),對(duì)幸福的感受等漸漸處于錯(cuò)亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說,如何處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,如何處理愛情、家庭、事業(yè)等之間的關(guān)系,這其中充斥著扭曲。
物欲主義和消費(fèi)主義,目前正借助經(jīng)濟(jì)、文化和人員流動(dòng)的全球化大潮,向全世界蔓延,也深刻影響到當(dāng)代中國人的精神生活。特別是20世紀(jì)90年代中期以來,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和全球化大潮中,世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域。
因而,我們都應(yīng)該有一定的精神追求。我們應(yīng)該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個(gè)人加強(qiáng)免疫力,實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的真正強(qiáng)大,面對(duì)誘惑超然,面對(duì)挫折泰然,并在對(duì)時(shí)代的正確認(rèn)識(shí)中增強(qiáng)責(zé)任感。另一方面,我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的環(huán)境,真正關(guān)心人的精神追求。在文化多元的基礎(chǔ)上,更好地創(chuàng)造文化的和諧,從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。
(選自《新華日?qǐng)?bào)》)(1)下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項(xiàng)是
A.日常工作和生活中,不少人在物欲主義和消費(fèi)主義蔓延的環(huán)境里不停地為生計(jì)忙碌著。
B.大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),終至退學(xué);校園里充斥著“懷疑的時(shí)代還需要信仰嗎”的爭論。
C.一人遭車禍后橫躺馬路,行人紛紛避讓;乘客公交車上遭偷竊,周圍眾人漠然而視。
D.各種壓力之下許多人不知道生活的意義在哪里,以致于心緒浮躁而無信仰、無追求。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.本文以“用什么支撐我們的精神大廈”為論題展開論證,聯(lián)系生活實(shí)際,有針對(duì)性。
B.本文論證嚴(yán)謹(jǐn),提出問題--分析問題--解決問題的思路,環(huán)環(huán)相扣,層層深入。
C.“精神亞健康”彌漫的根本原因是全球化浪潮造成人類彼此間的疏離和自我的迷失。
D.第五段從宏觀上指出世俗化大潮開始侵蝕人們的精神生活領(lǐng)域,增加了論證的深度。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.創(chuàng)造文化和諧,創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)是當(dāng)下“支撐我們的精神大廈”的一種必要手段。
B.禁住物欲誘惑,泰然面對(duì)挫折,實(shí)現(xiàn)內(nèi)心真正的強(qiáng)大,就可以幫我們尋找到自己的歸宿感。
C.無論是從心靈層面,還是生存狀態(tài)來看,理想和激情的缺失都會(huì)導(dǎo)致我們的生活出現(xiàn)問題。
D.膨脹的消費(fèi)思潮使我們的精神加劇萎縮,我們被裹挾在這種“內(nèi)憂外患”中,身心交瘁。發(fā)布:2024/12/20 10:0:1組卷:68引用:14難度:0.7 -
2.閱讀下面的文字,完成問題。
諸位代表先生們,我們有一個(gè)共同的感覺,這就是我們的工作將寫在人類的歷史上,它將表明:占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。中國人從來就是一個(gè)偉大的勇敢的勤勞的民族,只是在近代落伍了。這種落伍,完全是被外國帝國主義和本國反動(dòng)政府所壓迫和剝削的結(jié)果。一百多年以來,我們的先人以不屈不撓的斗爭反對(duì)內(nèi)外壓迫者,從來沒有停止過,其中包括偉大的中國革命先行者孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命在內(nèi)。我們的先人指示我們,叫我們完成他們的遺志。我們是這樣做了。我們團(tuán)結(jié)起來,以人民解放戰(zhàn)爭和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者,宣布中華人民共和國的成立了。我們的民族將從此列入愛好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤勞的姿態(tài)工作著,創(chuàng)造自己的文明和幸福,同時(shí)也促進(jìn)世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了,我們已經(jīng)站起來了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼,我們的朋友遍于全世界。
我們的革命工作還沒有完結(jié),人民解放戰(zhàn)爭和人民革命運(yùn)動(dòng)還在向前發(fā)展,我們還要繼續(xù)努力。帝國主義者和國內(nèi)反動(dòng)派決不甘心于他們的失敗,他們還要作最后的掙扎。在全國平定以后,他們也還會(huì)以各種方式從事破壞和搗亂,他們將每日每時(shí)企圖在中國復(fù)辟。這是必然的,毫無疑義的,我們務(wù)必不要松懈自己的警惕性。
我們的人民民主專政的國家制度是保障人民革命的勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人的復(fù)辟陰謀的有力的武器,我們必須牢牢地掌握這個(gè)武器。在國際上,我們必須和一切愛好和平自由的國家和人民團(tuán)結(jié)在一起,首先是和蘇聯(lián)及各新民主國家團(tuán)結(jié)在一起,使我們的保障人民革命勝利成果和反對(duì)內(nèi)外敵人復(fù)辟陰謀的斗爭不致處于孤立地位。只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國際友人,我們就會(huì)是永遠(yuǎn)勝利的。
人民民主專政和團(tuán)結(jié)國際友人,將使我們的建設(shè)工作獲得迅速的成功。全國規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作業(yè)已擺在我們面前。我們的極好條件是有四萬萬七千五百萬億的人口和九百六十萬平方公里的國土。我們面前的困難是有的,而且是很多的,但是我們確信:一切困難都將被全國人民的英勇奮斗所戰(zhàn)勝。中國人民已經(jīng)具有戰(zhàn)勝困難的極其豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果我們的先人和我們自己能夠渡過長期的極端艱難的歲月,戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的內(nèi)外反動(dòng)派,為什么不能在勝利以后建設(shè)一個(gè)繁榮昌盛的國家呢?只要我們?nèi)匀槐3制D苦奮斗的作風(fēng),只要我們團(tuán)結(jié)一致,只要我們堅(jiān)持人民民主專政和團(tuán)結(jié)國際友人,我們就能在經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上迅速地獲得勝利。
隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高潮的到來,不可避免地將要出現(xiàn)一個(gè)文化建設(shè)的高潮。中國人被人認(rèn)為不文明的時(shí)代已經(jīng)過去了,我們將以一個(gè)具有高度文化的民族出現(xiàn)于世界。
我們的國防將獲得鞏固,不允許任何帝國主義者再來侵略我們的國土。在英勇的經(jīng)過了考驗(yàn)的人民解放軍的基礎(chǔ)上,我們的人民武裝力量必須保存和發(fā)展起來。我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍,而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍。
讓那些內(nèi)外反動(dòng)派在我們面前發(fā)抖罷,讓他們?nèi)フf我們這也不行那也不行罷,中國人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的。
在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
慶賀人民解放戰(zhàn)爭和人民革命的勝利!
慶賀中華人民共和國的成立!
慶賀中國人民政治協(xié)商會(huì)議的成功!
(摘編自毛澤東《中國人民站起來了》)(1)根據(jù)文本內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.中國人民打倒了內(nèi)外壓迫者,宣布中華人民共和國的成立,是因?yàn)榻邮芰藗ゴ蟮闹袊锩刃姓邔O中山先生的指示。
B.我們?cè)诳吹饺嗣窠夥艖?zhàn)爭和人民革命即將取得勝利的同時(shí),還應(yīng)認(rèn)識(shí)到目前所存在的危險(xiǎn),必須提高自己的警惕性。
C.為了保障人民革命的勝利成果和國家建設(shè)工作獲得迅速的成功,我們必須建立人民民主專政的國家制度和團(tuán)結(jié)國際友人。
D.隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)高潮的到來必然出現(xiàn)文化建設(shè)的高潮,我們有信心有能力向世界展示一個(gè)文明民族高度文化的面貌。
(2)請(qǐng)簡要分析選文的行文脈絡(luò)。
(3)本文是毛澤東一九四九年九月二十一日在中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上的講話稿,次日在《人民日?qǐng)?bào)》上刊登時(shí),標(biāo)題為《中國人民政協(xié)第一屆會(huì)議上毛主席開幕詞》。后來《毛澤東選集》出版時(shí),標(biāo)題改為《中國人民站起來了》,如此修改好在哪里?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:7引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成各題。
①4月23日是世界讀書日,大學(xué)生的閱讀情況如何?一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查顯示,近九成學(xué)生喜歡閱讀,然而超五成學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,近八成學(xué)生認(rèn)為因“沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏。
②“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“閱讀可以改變?nèi)松膶挾取薄Wx書的重要性無須贅述。然而時(shí)下大學(xué)生讀書時(shí)間短、讀書數(shù)量少已成一種普遍現(xiàn)象。很多人對(duì)讀書的熱情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及鼓搗電腦,劃拉手機(jī),很多學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀量較低,“沉迷手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品”導(dǎo)致閱讀量缺乏,有自我反思、自我敦促的積極意義。
③同樣是電子產(chǎn)品消費(fèi)大國,韓國、日本、法國等國家年輕人的整體閱讀量比我國年輕人高得多,各種電子產(chǎn)品并沒有消解他們的閱讀熱情。問題關(guān)鍵在于如何避免沉迷于電子產(chǎn)品,影響閱讀時(shí)間。
④在筆者看來,對(duì)于部分學(xué)生因沉迷手機(jī)、電腦而減少閱讀的情況,與其批評(píng)電子產(chǎn)品的“誘惑”,不如努力營造閱讀的氛圍,培育閱讀的習(xí)慣,讓讀書也成為一件富有誘惑力的事。在歐美一些發(fā)達(dá)國家,地鐵里隨處可見捧著書籍閱讀的年輕面孔,日本的地鐵里很流行便于閱讀的口袋書。因?yàn)楹芏嗳嗽诎察o看書,翻書,乏味的旅途也有了書香氣。而在國內(nèi)一些城市,地鐵里低頭劃拉手機(jī)成了一種時(shí)尚,有誰若拿出本《人間詞話》來讀,竟有些格格不入的尷尬,這難道正常嗎?
⑤大學(xué)里也一樣,宿舍里,長椅上,草地上,很多人都在玩手機(jī)、打游戲;在學(xué)校的圖書館,多的是看考研,考公務(wù)員習(xí)題的學(xué)生,卻缺乏啃大部頭、發(fā)起讀書討論的空間和氛圍。
⑥閱讀需要氛圍,這個(gè)氛圍的培育,需要政府和社會(huì)的共同努力,如果各色書店逐步被市場(chǎng)逼退,如果書報(bào)亭之類的城市文化血管被挖斷鏟走,大街小巷沒了書的蹤影,閱讀的氛圍會(huì)越來越淡。大學(xué)里,不缺運(yùn)動(dòng)明星、歌唱天才,選美冠軍,不缺別具創(chuàng)意的求愛者,不缺考研考公務(wù)員的“大神”,唯獨(dú)缺少閱讀的氛圍,長期以往,閱讀將越來越難以走出“僅僅說起來重要”的泥沼。
⑦1929年胡適曾這樣勸人讀書:“每天花一點(diǎn)鐘看十頁有用的書,每年可看三千六百多頁書;三十年可讀十一萬頁書。十一萬頁書可以使你成一個(gè)學(xué)者了??墒?,每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰??葱?bào)呢,還是打麻將呢,還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!”在今天,大抵要換個(gè)說法:親,每天P圖、打游戲、刷手機(jī)只能讓你爽一時(shí),閱讀卻可以使你“氣質(zhì)美一世”。是埋頭刷手機(jī)不讀書以致“面目可憎”呢,還是在閱讀中變得美美噠呢?全在你自己的選擇。
(摘編自新華網(wǎng)《閱讀本該比刷手機(jī)更有誘惑力》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.調(diào)查顯示,時(shí)下雖然很多大學(xué)生喜歡閱讀,但是讀書時(shí)間短、讀書數(shù)量少已成為一種普遍現(xiàn)象。
B.與韓國、日本、法國等國家相比,我國年輕人的閱讀熱情受電子產(chǎn)品的影響較大,整體閱讀量更低。
C.各色書店、書報(bào)亭逐漸消失,書在大街小巷已沒了蹤影,閱讀的氛圍越來越淡了。
D.“僅僅說起來重要”意指閱讀只是停留在口頭上,嘴里說重要但沒有真正付諸行動(dòng)。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,正確的一項(xiàng)是
A.文章就大學(xué)生閱讀量低的問題展開論述,深入淺出層層推進(jìn),分析了問題關(guān)鍵所在,闡述了解決問題的辦法。
B.文章第④段運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等多種論證方法,闡述了為什么要努力營造閱讀的氛圍。
C.將我國年輕人與韓國、日本、法國等國年輕人的整體閱讀量作對(duì)比,論證了問題關(guān)鍵在于電子產(chǎn)品本身具有誘惑力。
D.第⑦段引用胡適的話,意味深長,發(fā)人深思,目的是論證埋頭刷手機(jī)與堅(jiān)持閱讀兩做法的結(jié)果大相徑庭。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是
A.對(duì)閱讀缺乏興趣和對(duì)閱讀的重要性缺乏認(rèn)識(shí),也是時(shí)下大學(xué)生讀書時(shí)間短、讀書數(shù)量少的原因。
B.在大學(xué)的圖書館里,多數(shù)學(xué)生只看考研、考公務(wù)員的習(xí)題,這里缺乏大部頭、發(fā)起讀書討論的空間和氛圍。
C.只有營造閱讀氛圍,培育閱讀習(xí)慣,讓讀書富有誘惑力,才能解決學(xué)生讀書時(shí)間短、讀書數(shù)量少的問題。
D.無論是在大學(xué)里,還是在地鐵里,或者是在城市的大街小巷,培育閱讀氛圍都需要政府和社會(huì)的共同努力。發(fā)布:2024/12/22 1:0:4組卷:6引用:1難度:0.8
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