閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
材料一:
課堂上,老師端起一杯水問道:“這杯水有二百克,你們認為可以端在手中多久?”很多學(xué)生都笑了:“二百克而已。拿久了又會怎樣!”老師接著說:“拿一分鐘。各位一定覺得沒問題;拿一個小時,可能覺得手酸;拿一天呢?一個月呢?那可能得叫救護車了。這杯水的重量很輕,但是你拿得越久,就覺得越沉重。我們必須做的是放下這杯水,休息一下后再拿起,只有這樣,我們才能拿得更久?!?br /> 材料二:
古希臘哲學(xué)家柏拉圖說:“如果你老是把弦繃得緊緊的,弓就會很容易折斷;如果你把它放松了,要使用時就能頂用?!?br /> 材料三:
西班牙哲學(xué)家格拉西安說:“承受壓力的重荷,噴水池才噴射出銀花朵朵。”
讀了上面三則材料,你對“負重和減重”有怎樣的感觸與思考?請從下列任務(wù)中任選一個,結(jié)合材料含義和現(xiàn)實生活,以當事人的身份完成寫作。
任務(wù)一:班級計劃舉行關(guān)于“負重和減重”的主題討論,請你寫一篇發(fā)言稿,在班會上與同學(xué)交流你的感悟與思考。
任務(wù)二:作為一名高三學(xué)生,請給自己的家長(媽媽或爸爸)寫一封書信,談?wù)勀銓Α柏撝睾蜏p重”的感悟與思考。
要求:自擬標題,自定立意;除詩歌外,文體不限;不少于800字。
【考點】任務(wù)驅(qū)動作文.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:3難度:0.7
相似題
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1.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
一幅圖景是,上海的一些歷史文化建筑,如歐洲古典建筑風(fēng)格的大樓和歐式近代住宅,在舊區(qū)的擴容升級改造、拓寬道路過程中被拆除。
另一幅圖景是,在某地方的新區(qū)開發(fā)和舊區(qū)改造中,又大量興建“歐陸古典風(fēng)情”的樓宇和街區(qū)。有的新樓盤在大院門口建起了古羅馬式的凱旋門,大院廣場建起了刻意模仿巴黎先賢祠和倫敦圣保羅大教堂大圓頂?shù)臅?br /> 對于城市改造中的拆除或興建,你有什么思考和感悟?請綜合材料內(nèi)容和含意,寫一篇文章。要求:自擬標題,明確文體,不要套作,不得抄襲,不少于800字。發(fā)布:2024/12/2 12:0:1組卷:9引用:4難度:0.7 -
2.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。
現(xiàn)代社會,科技飛速發(fā)展,物質(zhì)極大豐富,文化多姿多彩,這帶給我們更多的選擇,但也帶來了選擇的困惑:可選的商品多了,應(yīng)該選哪款?可讀的書刊多了,到底選哪種?可走的路多了,到底該選哪條……
對此,你有怎樣的體驗和思考?請寫一篇文章。
注意:①角度自選,立意自定,題目自擬 ②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。發(fā)布:2024/12/15 9:30:1組卷:24引用:4難度:0.7 -
3.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
騰訊公司嘗試將蜀繡、《千里江山圖》等元素融入游戲中,化為游戲形象、服裝頭飾;敦煌研究院借助虛擬漫游、文創(chuàng)產(chǎn)品等形式演繹經(jīng)典的敦煌文化。藝術(shù)成為IP,向外衍生出藝術(shù)品之外的更多形態(tài)……文化悄然成為創(chuàng)意經(jīng)濟的重要引擎,成為講好“中國故事”的重要載體。
如果你即將在“文化中國”主題班會上講話,要求寫一篇講話稿,融入具體的文化開發(fā)示例,體現(xiàn)你的思考與認識。
要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。發(fā)布:2024/12/7 21:30:1組卷:40引用:4難度:0.7
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