閱讀下面的文字，完成下面小題。
      物體一般都有熱脹冷縮的特性。因?yàn)?bdo class="mathjye-underline">①，熱空氣上升，冷空氣下降，地球上就有了風(fēng)，隨之才有了降雨。地球之水得以循環(huán)才有了生機(jī)和活力的世界。因?yàn)樗袩崦浝淇s的特性，所以我們做飯時(shí)，鍋底的水燒熱后上升，上面的冷水下降，這樣循環(huán)下來(lái)，整鍋水就得以快速沸騰。如果沒(méi)有水的熱脹冷縮，我們就必須一邊加熱，一邊不停地?cái)嚢瑁駝t下層水沸騰了，上層的水還是冰涼的。
      水不僅有熱脹冷縮的特性，②。水在0℃～4℃時(shí)熱縮冷脹，僅此一點(diǎn)，就讓地球上的生命得以產(chǎn)生。
      冬天，由于太陽(yáng)斜射，地球氣溫下降，海洋中的水溫也從表面開(kāi)始下降。③，那么降溫后的水會(huì)很快沉到水底堆積起來(lái)。海洋表面的水不斷降溫結(jié)冰下沉，直至把整個(gè)海洋全部冰凍起來(lái)。這樣，地球就變成一個(gè)大冰球。而生物的演化是從低級(jí)到高級(jí)，從水生到陸生的。假如地球上沒(méi)有水，全是冰，那么單細(xì)胞生物就難以生存和繁殖，更難以實(shí)現(xiàn)從低等到高等、從水生到陸生的進(jìn)化，直至產(chǎn)生人類(lèi)。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
（2）下面句子中的“我們”含義，與文中加點(diǎn)處不相同的一項(xiàng)是

B

B

A．在這個(gè)意義上，我們可以說(shuō)，整個(gè)世界只有用槍桿子才可能改造。
B．老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我們做學(xué)生的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?！?br />C．從1949年到2022年，我們偉大的祖國(guó)迎來(lái)了她73歲的生日。
D．可是我們的同志看問(wèn)題，往往帶片面性，這樣的人就往往碰釘子。