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材料：

發(fā)展階段	發(fā)展情況
1949-1955年	黨和政府通過留學、院系調整等方式大力培養(yǎng)科技人才，科技隊伍迅速成長。力求科學研究與人民的現(xiàn)實需求相結合，推進國家工業(yè)化進程。由于我國科技基礎十分薄弱，學習蘇聯(lián)的先進科技成為主要的科技發(fā)展策略。
1956-1965年	中蘇關系惡化后，我國提出了“自力更生，奮發(fā)圖強”的口號，強調科學技術要獨立自主?？朔щy，發(fā)展了電子學、計算機、原子能等新興學科。1964年10月，我國成功爆炸了第一顆原子彈?？傮w來看，這一階段處于探索時期，科技政策缺乏穩(wěn)定性。
1966-1977年	全國經(jīng)歷了“文化大革命”，我國科技事業(yè)呈現(xiàn)出停滯狀態(tài)，繼續(xù)拉大與發(fā)達國家的科技水平差距。但國防科研事業(yè)是唯一取得豐碩成果的領域，突破了導彈和人造衛(wèi)星等尖端技術。
1978-2001年	政府實施“以市場換技術”的策略，大力引進外國先進技術，并在其基礎上學習模仿，進行“國產化”研發(fā)。確立科教興國戰(zhàn)略，并重點建設一批高等學校。1983年，我國成功研制出巨型計算機“銀河1號”。
2002年至今	反思“以市場換技術”政策的有效性，注重整合內外技術資源，謀求自主研發(fā)創(chuàng)新。以高鐵為代表的高新技術產業(yè)發(fā)展迅速，我國高技術產品貿易逐漸扭虧為盈。在戰(zhàn)略性高技術領域，我國取得了一批空間探測方面重大創(chuàng)新成就。

--摘編自程磊《新中國70年科技創(chuàng)新發(fā)展：從技術模仿到自主創(chuàng)新》根據(jù)材料并結合所學知識，任選兩個階段，分析新中國成立以來科技發(fā)展的階段特征及其影響。