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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市響水中學(xué)高一(上)期中歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 唐朝時(shí)期,三省六部制趨于規(guī)范和完善。這主要體現(xiàn)在:第一,唐之前,中央行政機(jī)關(guān)的權(quán)力行使較依賴掌管特定行政權(quán)力的個(gè)體,而在三省六部制中,尚書省門下省都是實(shí)務(wù)部門,而非個(gè)人職位;第二,中央層面出現(xiàn)了“三權(quán)分立”,確立了中書出今、門下封駁、尚書執(zhí)行的體制;第三,后設(shè)機(jī)構(gòu)政事堂,承擔(dān)起中央行政決策中心的職能與角色,有助于提升決策效率;第四,有效地理順了三省各部間的關(guān)聯(lián)及其實(shí)現(xiàn)職能的范疇,以確保中央政令的暢通。
--摘編自黃璐《隋唐時(shí)期“大部制”的特點(diǎn)與啟示》
材料二 北宋時(shí),中央行政體制的改革主要體現(xiàn)在政務(wù)層次與決策流程方面。就政務(wù)層次而言,事關(guān)“軍國之體、安危之機(jī)”之事,由中書門下和樞密院二府宰執(zhí)決策?!叭尽眲t負(fù)責(zé)日常財(cái)稅政策、蠲免等庶務(wù);就決策流程而言,二府多具裁決權(quán),三司則具體執(zhí)行二府指令。但在承受君主詔令時(shí),盡管二府系與君主共同謀議決策的中樞機(jī)構(gòu),敕、宣由其制定下發(fā),但仍有相當(dāng)數(shù)量的君主詔旨。不經(jīng)宰相直接發(fā)往三司。
--摘編自張亦冰《北宋三司與宰相職權(quán)關(guān)系新探》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡要概述唐朝三省制的內(nèi)容及其作用。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,闡述北宋二府三司的職能及皇帝、二府、三司在中央決策流程中的定位。
(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出唐宋在削弱相權(quán)措施方面的不同,并說明朱代措施的消極影響。
【考點(diǎn)】
隋唐三省六部制
;
宋朝加強(qiáng)君主專制的措施
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:8
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
比較規(guī)范的三省六部制主要存在于唐朝前期。自唐玄宗時(shí)起,一種名為“使職差遣”的制度被推廣開來,如鹽鐵使、戶部使、度支使取代戶部財(cái)政權(quán),監(jiān)選使、監(jiān)考使分割吏部人事權(quán)等。這一做法( ?。?/div>
A.緩解了皇帝與宰相的對立
B.標(biāo)志著官僚政治體制成熟
C.有助于中央行政效率的提高
D.推動(dòng)了地方行政權(quán)力的擴(kuò)大
發(fā)布:2024/9/15 19:0:8
組卷:6
引用:7
難度:0.7
解析
2.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:中國的唐代(618年-907年),封建制經(jīng)濟(jì)經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展,至此已進(jìn)入繁榮階段,而經(jīng)過魏晉南北朝長期民族交融之后,封建政權(quán)更顯得朝氣蓬勃,富有生機(jī)。在平凡的中外交往過程中,唐朝不僅從其他國家和地區(qū)吸取了許多具有民族特色的文化,而且無私地把自己的文化奉獻(xiàn)給世界。唐代中外交往過程中所體現(xiàn)的開放精神和友好特性,不僅在古代中外交往史上具有典型性,而且在世界歷史上也寫下了光輝的一頁。
——摘編自方亞光《從中外交往看唐代中國的歷史地位》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)唐代中國的知識,自擬一個(gè)論題,并加以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,表述清晰。)
發(fā)布:2024/9/20 20:0:9
組卷:9
引用:4
難度:0.5
解析
3.
唐太宗貞觀元年九月,御史大夫、檢校吏部尚書杜淹,“以多識典故”而參預(yù)朝政。在當(dāng)時(shí)“參預(yù)朝政”也被視為宰相的一種稱號,之后又在相位中添入“同平章事”等稱號,“參預(yù)朝政”不屬于三省,卻位“同三品”。這( ?。?/div>
A.有利于保證皇權(quán)獨(dú)尊
B.有利于保證中央政令暢通
C.大大提高了行政效率
D.杜絕了中央決策上的失誤
發(fā)布:2024/9/21 15:0:8
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
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