下面是振華中學(xué)文學(xué)社社長(zhǎng)草擬給一位《鄉(xiāng)土中國(guó)》研究專家的邀請(qǐng)函。以下四處畫線句中,表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />邀請(qǐng)函
尊敬的***教授:
您好!
我是振華中學(xué)文學(xué)社社長(zhǎng)***,[甲]久聞您在《鄉(xiāng)土中國(guó)》研究方面造詣深厚,3月6日上午我校將舉行讀書節(jié)開幕式,[乙]誠(chéng)邀您來校作專題匯報(bào),懇請(qǐng)蒞臨指導(dǎo)。[丙]隨函附寄我校同學(xué)《鄉(xiāng)土中國(guó)》讀后感拙作10篇,[丁]敬請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)賜教,不勝感激。
此致
敬禮!
振華中學(xué)文學(xué)社
2023年1月9日
【考點(diǎn)】語(yǔ)言得體.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/12 9:30:1組卷:28引用:2難度:0.5
相似題
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1.語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用
全民抗疫期間,中小學(xué)本著“停課不停學(xué)”的原則,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。由于在網(wǎng)絡(luò)上師生問答沒有在教室里方便,很多教師提出問題后,讓學(xué)生將答案發(fā)布在網(wǎng)課的“聊天區(qū)”。不少同學(xué)卻將“聊天區(qū)”當(dāng)作“彈幕區(qū)”,回答不夠嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言風(fēng)格也過于隨意。一次課上,老師提出了一個(gè)問題:“請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《老人與?!分欣先伺c其他角色關(guān)系的理解”,有四個(gè)同學(xué)在聊天區(qū)留言:
同學(xué) A:老人與大馬林魚戰(zhàn)斗到最后時(shí),老人發(fā)現(xiàn)大馬林魚不是他的敵人,更是陪伴他的朋友。
同學(xué)B:大??梢钥醋魇且粋€(gè)特殊的角色。老人與大海是一種相愛相殺的關(guān)系,一方面大海是老人生存的依賴,另一方面大海為老人帶來種種艱難的挑戰(zhàn)。
同學(xué)C:鯊魚跟老人才是真正的沖突關(guān)系,當(dāng)鯊魚吃掉大馬林魚最后一塊肉時(shí),老人對(duì)它恨之入骨。
同學(xué)D:“小男孩”是所有村民中唯一能夠真正理解老人的人,而其他村民視而不見老人所付出的努力。
(1)以上四位同學(xué)留言中語(yǔ)言表達(dá)既準(zhǔn)確又得體的一句是
A.同學(xué) A
B.同學(xué) B
C.同學(xué) C
D.同學(xué) D
(2)請(qǐng)將其他三句進(jìn)行修改。發(fā)布:2024/12/17 13:0:1組卷:30引用:12難度:0.7 -
2.根據(jù)語(yǔ)境完成下列小題。
韓墩墩同學(xué)在學(xué)校舉辦的《鄉(xiāng)土中國(guó)》讀書征文評(píng)比活動(dòng)中名落孫山,他想請(qǐng)王老師看看自己的文章問題所在,于是他帶著自己的文章來到辦公室。
(1)以下話語(yǔ)中最得體的一項(xiàng)是
A.王老師,我有許多問題,可能會(huì)讓您吃不上午飯,不好意思啊。
B.王老師,這是我的大作,請(qǐng)您不吝賜教。
C.王老師,還請(qǐng)您對(duì)我多加指導(dǎo),這對(duì)您來說只是舉手之勞吧。
D.王老師,我修改了自己的文章,敬請(qǐng)斧正。
王老師發(fā)現(xiàn)韓墩墩的文章存在兩個(gè)問題。首先,羅列了不少概念,但卻疏于推敲概念之間的邏輯關(guān)聯(lián),于是她說:“你回憶一下咱們剛剛講過的毛澤東的《反對(duì)黨八股》,你文章的主要問題就是這篇課文中提到的
A.空話連篇,言之無物
B.裝腔作勢(shì),借以嚇人
C.語(yǔ)言無味,像個(gè)癟三
D.甲乙丙丁,開中藥鋪
其次,有的地方?jīng)]有讀懂。王老師說:“你閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》時(shí)要先粗后精,深入思考,你看,‘差序格局’是《鄉(xiāng)土中國(guó)》最核心的概念,而你這里概括的‘差序格局’并不準(zhǔn)確,說明你沒有理解?!表n墩墩又仔細(xì)閱讀了“差序格局”這一章,將“差序格局”的特征準(zhǔn)確地概括出來,并得到了王老師的肯定。
(3)那么,韓墩墩最終是怎樣概括“差序格局”的特征的呢?發(fā)布:2024/12/15 14:0:2組卷:13引用:2難度:0.7 -
3.下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.面對(duì)生意上處于困境的小黃,小王知道他最需要的是鼓勵(lì)和支持,于是拍著小黃的肩膀說:“放心,選擇好努力方向,我一定鼎力相助?!?/label> B.暑假期,在同學(xué)聚會(huì)上,其中一個(gè)同學(xué)拿出自己近來所寫的文章說:“這是我近期的拙作,各位同學(xué)請(qǐng)多雅正?!?/label> C.小明在一家商場(chǎng)買了幾件衣服,衣服款式新穎、做工精細(xì),商場(chǎng)的服務(wù)員態(tài)度也很熱情,于是他付完款說:“下次還會(huì)來惠顧!” D.“他是我工作上的好搭檔,令尊和家父也是好朋友,我們兩家關(guān)系一直都很不錯(cuò)?!崩顝?qiáng)在向記者介紹他的同事小王時(shí)這樣說。 發(fā)布:2024/12/10 0:30:1組卷:44引用:1難度:0.5
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